手势律动

求手势！！

举大拇指：好、了不起，有赞赏、夸奖之意。
在中国，中指和食指交叉相叠表示数目“10”和“加号”。
向上伸小指：这一手势表示“小”、“微不足道”、“最差”、“最末名”、“倒数第一”，并且引伸而来表示“轻蔑”。
向下伸大拇指：把大拇指向下，意味着“向下”、“下面”。
向上伸食指：表示数目，可以指“ 一”，也可指“一十”、“一百”、“一千”……等这样的整数。

手机上的手势启动是什么意思

意思是你不用按解锁键就能点亮手机屏幕，例如如果你的手势启动有双击亮屏，那么手机黑屏状态下，你连续快速点两下屏幕手机就亮了

礼仪引导手势怎样

常用手势礼仪
1、横摆式：即手臂向外侧横向摆动，指尖指向被引导或指示的方向，适用于指示方向时。



2、直臂式：手臂向外侧横向摆动，指尖指向前方，手臂抬至肩高，适用于指示物品所在。


当一只手拿着东西，扶着电梯门或房门，同时要做出“请”的手势时，可采用曲臂手势。



3、曲臂式：手臂弯曲，由体侧向体前摆动，手臂高度在胸以下，适用于请人进门时。



4、斜臂式：手臂由上向下斜伸摆动，适用于请人入座时。 请来宾入座时，手势要斜向下方。首先用双手将椅子向后拉开，然后，一只手曲臂由前抬起，再以肘关节为轴，前臂由上向下摆动，使手臂向下成一斜线，并微笑点头示意来宾。



扩展资料：

1、注意区域性差异。
在不同国家、不同地区、不同民族，由于文化习俗的不同，手势的含意也有很多差别，甚至同一手势表达的涵义也不相同。所以，手势的运用只有合乎规范，才不至于无事生非。
2、手势宜少不宜多
手势宜少不宜多。多余的手势，会给人留下装腔作势、缺乏涵养的感觉。
3、要避免出现的手势
在交际活动时，有些手势会让人反感，严重影响形象。比如当众搔头皮、掏耳朵、抠鼻子、咬指甲、手指在桌上乱写乱画等。

弹钢琴手势和姿势

握鸡蛋，小臂与手腕与琴键平行，指尖触键，手腕不能紧，手臂不要幌，不要紧，只有你的手指第三关节运动。你可以以指尖触键为中心，指尖到手肘为半径做回转运动，看看手是不是放松。大慨就是这样。。如果你朋友说的正确，我觉得你可能没有把力量集中到手指了

一生一世的哑语手势

请 | 双手掌心向上，在腰部向旁移，表示邀请之意
我 | 一手食指指自己。
照顾 | （一）同“帮助”手势。（二）一手食指、中指先指双眼，然后指尖向下，左右移动几次，表示“照看”的意思。
你 | 一手食指指向对方。
一 | 一手身出食指，其余四指弯曲。
生 | 一手连续打出手指字母“SH”“NG”的指式。
一 | 一手身出食指，其余四指弯曲。
世 | 一手连续打出手指字母“SH”的指式。

我 | 一手食指指自己。
爱 | 一手轻轻抚摩另一手拇指指背，表示一种“怜爱”的感情。
你 | 一手食指指向对方。

我 | 一手食指指自己。
想 | 一手食指置太阳穴处转动，显示动脑思索的神情
你 | 一手食指指向对方。

你 | 一手食指指向对方。
是 | 一手食、中指相搭，并点动一下。
我 | 一手食指指自己。
的 | 手指字母“D”的指式。
唯一 | 一手先打手指字母“W”的指式，然后边向右转腕边弯回中指和无名指

PS：图片可至 http://fanyi.52shouyu.com搜索查看，另外“让”和“世”是查不到的，但动作是与“请”和“SH”相同的。 记得给分哦……

天车指挥手势有哪些?

很多诶，最基本的，
要主勾，要副勾
钩子升降，小车前后移动，大车移动
停止手势，工作结束，好多嘞.....

学拉丁的基本步伐和手势?

基本步伐有方形步 移动 律动 前进 后退 还有很多 你家我QQ　我来告诉你 159280080 因为我就是专业拉丁学校的！

大班韵律活动《我是小交警》是用什么手段达到三维目标

活动目标：
　　1.简单了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加强遵守交通规则的意识。
　　2.能够随音乐协调有力地表演律动。
　　活动准备：
　　1.请家长在接送幼儿的途中，提醒幼儿观察交警指挥交通的动作。
　　2.律动伴奏曲《玩具进行曲》。
　　活动过程：
　　一、播放背景音乐进入场地1.幼儿当"小汽车"，教师当"交通警察"，指挥"小汽车"行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则，并出示红绿灯信号指挥交通。小汽车到站了我们坐下来休息一下吧！
　　2.谈话回顾交警的工作指导语：你们知道我们交警工作的地方在哪吗？我们主要做哪些工作？
　　教师总结：我们工作的地方在马路上，最主要的工作就是指挥交通，保证道路畅通，让车辆安全行驶，防止交通事故的发生。
　　二、今天我还给你们带来了我们平时工作的照片，你们想不想看？
　　1.在烈日下工作的照片，交警们在炎热的夏天依然坚守在自己的岗位。
　　2.在大雨中工作的照片。
　　3.在大雪中工作的照片。
　　教师总结：对，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，我们交警都坚持认真的工作。虽然很累很辛苦，但我们保证了道路通畅和人们的出行安全，心里也很快乐。
　　三、学习简单的交通警察手势信号1、说一说知道的手势信号提问：小朋友们，在没有红绿灯或者交通拥挤的的情况下，我们交警是怎样指挥交通的呢？
　　2、幼儿自主学习出示交警指挥手势图，依次介绍直行、停止、减速慢行信号及意义。请幼儿分组自主学习，老师个别指导。
　　3、纠正动作刚才小朋友都学的特别认真，你们做一做，让我看看你们是不是真的学会了。教师喊口令，请幼儿做手势，并及时纠正、练习。
　　4、一起研究学习左转弯手势大屏幕出示左转弯手势，与幼儿一起来学习左转弯手势的做法。
　　四、跟音乐做律动1.请幼儿听律动音乐。指导语：我们把些手势配上音乐表演出来，好不好？
　　2.教师示范律动，指导语：我按顺序把这些手势表演一遍。
　　3.带领幼儿练习律动，指导语：我做的怎么样？你们想不想跟我一起试一试？
　　4.利用换岗形式分组练习律动5.向观众展示指导语：我觉得你们真像小交警，今天还来了很多老师，我们给老师们展示一下本领，让老师看看你们像不像真正的小交警。
　　总结：小交警表现都很棒！你们不光要学习交警不怕苦，不怕累，还要遵守交通规则，做一个文明的小市民。
　　三、结束游戏：《小司机》
　　指导语：现在我们来做《小司机》的游戏，请小朋友当小司机，你们一定要看我的手势来行驶，看哪位司机最遵守交通规则。
　　模拟交通指挥现场，（播放音乐）小司机握好方向盘，教师根据小司机的行驶动作（方向、快慢等）向幼儿发出不同手势信号，活动结束！