老话不是有1句话这么说的,小孩要末走路早、说话就晚!说话早、走路就晚!你可以不用过分担心,视察看看他,看看他对甚么更加有兴趣,你可以针对性的教育他!爱玩的小孩子头脑都很灵活的,想要玩,他就会动头脑,这个该怎样弄!像我女儿,1天到晚就停不下来,他人还怕他有多动症呢,我觉得这没甚么关系的,我家宝贝身体不要太好,她有时候想要1样玩的东西的时候,就会自己动脑想办法,这个不要太早担心的!而且,现在小孩子的压力也很大的,作为家长,我们起引导作用,而不是给予她压力的包袱,小孩子的童年还是要开心、快乐的过!现在不1定念书好就有出息的不是吗??不要过量的去要求,像我女儿,那时候教她,你要上厕所要说,差不多教了好几个月呢,他也不会,突然就有1天,他就会了,以后就1直都是他自己上厕所的,小孩子都很聪明的,只不过你教的东西也许他不感兴趣,但这不说吗他笨!~
小儿语言发育迟缓的诊断标准是什么?
2~3岁汉族儿童语言发育迟缓筛查标准是:24个月词汇量少于30个;30个月男童结构表达量少于3个;30个月女童结构表达量少于5个。
小儿语言发育迟缓的原因有哪些?
听觉障碍、人际交往障碍、智力发育迟缓、受语言学习限定的特异性障碍(发育性失语症及获得性失语症)、语言环境的影响、构音器官的异常、 脑瘫、癫痫。
宝宝何时开口说话才正常?
冯金彩主任医师科普:孩子基本上在4个月大的时候就有单元音的喃语,7、8个月会无意识喊爸妈,一岁左右会开口,2岁多可以说词句,3岁说话基本和成人差不多。有些孩子说话晚,有一种说法是贵人语迟,这属于语言发育迟缓中的发育性运动性失语,孩子的理解、智力和年龄相符,仅仅表达障碍,这种孩子不用太担心。有的是和父母遗传有关,这类孩子可能在3岁才开口说话,到6岁会慢慢跟上其他儿童。
发现孩子说话出现哪些问题需要看医生?
说话很晚;一旦可以说话,比别的孩子慢;即使最后会说话,他的技能也较低;语言应用,词汇和语法均低于同龄儿童;在表达要说的词有困难;说词有困难;句子短;语法错误;交流技能降低;回答问题反应差;遵循指令困难。
培养宝宝好的说话能力,如何建立亲子关系?
建议:
1) 父母亲自带,建立早期亲子依恋关系
2) 父母多陪伴,多说话,多示范,与宝宝视线平行,让宝宝多学习多模仿
3) 延迟满足,把握宝宝的“欲望动机”诱发其语言学习动机。尤其是老人!
4) 学习顺序:手势语-幼儿语-成人语常见名词-常见动词-抽象名词-动词、形容词单词水平-二词句——完整句子。
5)多与同龄宝宝交往,放养而不圈养――谨防城市病!
6) 语言环境尽量单一,不要过于复杂。
7) 远离ipad,远离电子智能产品及电视,让亲子互动代替冷冰冰的电子产品。
8) 留守宝宝们,老人除了照顾孩子的吃喝拉撒,也要关注孩子的言语心理。
9) 让爱呵护宝宝,避免语言环境剥夺。
跟智力没有关系的,跟遗传和环境因素有关的,大人与宝宝多说说,多激发宝宝和人交流的预望.不用太担心,晚开口的宝宝聪明.
孩子说话早晚没有绝对的定论,只是有的小孩儿发育的早说话就早,有的小孩儿相对来说发育的较晚说话就晚,跟聪明不聪明没有必然的联系,不要受这个的影响。每个孩子发育是不一样的,有的孩子早早的就会跑了,而有的孩子会跑的比较晚,你说会跑早的孩子,他就一定能比别人优秀很多吗?有时间给孩子多沟通交流,不停地给孩子灌输语言信息,这样对孩子说话也会有帮助的。孩子说话较晚不要焦虑,属于正常现象。
如果一个2岁半的小儿目前只会叫爸爸、妈妈,家长就要重视起来,找找原因,孩子为什么说话迟?小儿的言语有一定的发展规律,一般在1岁至1岁半开始会叫人并说一些简单的词汇,2岁时可以讲一些简单的短语,"吃饭"、"上班班"等。但每个孩子开口说话的时间并不完全一样,有的早一些,不到1岁就开口了,有的晚到2岁以后才开口。正常情况下,一般有4~6个月的差异,如果超过这个时限,就要考虑言语发育迟缓。 孩子言语发育迟缓有环境和病理的因素 病理因素 一些疾病,如智能发育落后、脑性瘫痪、听力障碍、婴儿孤独症、中枢神经系统受损或功能失调等,可导致说话延迟,同时也存在其他相应的异常表现。轻度智能发育落后的小儿,开始说话的年龄要比正常迟1~3年。另外,有的小儿在学走路阶段(从扶走到独走),言语的发育可能暂时性延迟,会走路后言语会很快发展起来。
这个说法不是很科学,宝宝开口晚可能是身在过于复杂的语言环境当中,例如,家中父母、祖辈、亲朋都各说方言,这会让正处于模仿阶段的宝宝困惑,导致其说话晚。因此,家长在教宝宝说话时,都应说普通话,并且用文明用语。
不能这样说,因为宝宝说话早晚一是先天性的,二是后天性的,先天就是宝宝本身说话就晚,有可能父母或者家里人小时候说话晚遗传什么的,二是后天性,就是父母要多和宝宝沟通说话来刺激宝宝,这样宝宝说话就早,这和宝宝笨不笨没关系的
你好。有的孩子说话早,有的孩子说话晚。与遗传和环境都有重要的关系,缺一不可。有些孩子父母有一方说话较晚,孩子可能也会说话晚一些,但要注意提供良好的语言环境,不可盲目的等待孩子自然说话。日常生活中注意多与孩子用语言交流,有耐心倾听孩子说话和鼓励孩子用语言描述所见所闻和感受,还可以利用书本帮他学语言,书本是帮助孩子学语言的重要工具,附有图片的书是最好的工具,利用图片给孩子讲故事和让让孩子编故事,故事能给予孩子欢乐使他感到值得跟着学,慢慢孩子的语言就丰富了。