团员么?
贡献资源就可以了
舞团升级需要消耗一定的资源(话说如果团长不想升级,你捐多少也没用,升级要等到资源够了,团长用这些资源手动升级,不是自动升的)
.每捐献一个荣耀结晶,你的贡献度+1
.每捐献一个星舞之尘,贡献度+2
.每捐献一个舞魂碎片,贡献度+10
.每捐献一个舞团之心,贡献度+100
如何获得“舞团之心”?
主要获得方式:
等级大于等于10级的舞团成员,在除团队模式、舞会模式、约会模式、见证模式、练习模式、自由模式以外的其他模式的6人普通对局中佩戴舞团徽章游戏,并取得胜利,即有机率获得1个舞团之心。
温馨提示:舞团之心获得几率较低,是稀有的舞团资源。
其他获得方式:系统赠送、抽奖、音乐盒开启,商城购买等,请留意最新官方公告
如何获得“荣耀结晶”?
主要获得方式:
1、舞团成员等级大于等于10级,佩戴舞团徽章,在除团队模式、舞会模式、约会模式、见证模式、练习模式、自由模式以外的其他模式的6人普通对局中获胜,极大概率获得2个荣耀结晶;
2、舞团成员等级大于等于10级,佩戴舞团徽章,在竞技场对局除团队模式以外的任何模式中获胜,每获得5点荣誉值,会获得1个荣耀结晶;
3、舞团成员等级大于等于10级,佩戴舞团徽章,本日首次登陆,会获得1个荣耀结晶。
其他获得方式:系统赠送、抽奖、音乐盒开启,商城购买等,请留意最新官方公告。
道具的乘骑技能是 用乘骑卷换的 所以没有 乘骑任务了 如果是时常的话 乘骑任务 第八天 可以领到 1级的 舞蹈花妖 道具服 只有用野生的 洗出来1级的
张信哲 - 心爱宝贝
我心爱的BABY
送我一朵玫瑰
黄色玫瑰快枯萎
我心碎
我心爱的BABY
让我为你擦干眼泪
世上没有不散的聚会
别伤悲
从今以后没有人陪
是否你会觉得无所谓
你知道我的心不会改变
我心爱的BABY
我会带着你的玫瑰
就算此行天南地北
也把你放在心扉
OH BABY
我心爱的BABY
你知道我也不愿离去
你应该了解 OH BABY
我心爱的BABY
你知道我心在流泪 我心碎
OH BABY
BYE-BYE NOW BABY
我心爱的BABY
不要流泪
不要伤悲
OH
舞蹈入门手位斜下,手臂伸直,手指尖指向左右斜下方的位置,胳膊位于身体两侧,注意手臂与身体之间保留一定距离。
舞蹈入门手位斜上,手臂伸直,手指尖指向左右斜上角的方向,耳朵与手臂之间留有距离
舞蹈入门手位旁平,位于身体两侧,胳膊伸直,手不超过肩膀
舞蹈入门手位前平位,注意手臂不超过肩膀...胳膊伸直
基本手位如下:
1、位手
手自垂胳膊肘手腕处稍圆些,手臂与手椭圆形放身体前面手指相并留拳距离。
2、二位手
手保持椭圆型抬横隔膜高度,(半身部腰胸位置)作程要注意保持 膊肘手指两支撑点稳定。
3、三位手
二位基础继续抬放额前,要向摆三位手象放椭圆形框。
4、四位手
左手右手切二位组四位已舞姿。
5、五位手
左手右手保持弯度椭圆形,手指尖始慢慢向旁打程膊肘手指两支撑点要保持水平面,手要放身体前面点要向打起延续双肩线条作用。
6、六位手
右手左手三位手切二位,组六位形舞姿。
7、七位手
右手左手打旁边双手相同放身体两边
8、结束
双手七位(手朝前)划半圈,手朝向两边伸胳膊肘先弯曲垂,逐渐收位结束。
手位的基本训练
(1)掌:分男掌、女掌。男掌手指伸直,虎口张开,四指并拢与大拇指分开,女掌手指伸直、虎口收紧,拇指向中指靠拢,但不要贴紧。
(2)手臂的基本位置
1、拉山膀:两臂弧形侧举,高度与肩平,小臀微向里屈,手腕梢扣、掌心向外,掌背朝里手指微向上。
2、按掌:手按于身前,臂成弧形稍低于胸部,手指微向上,手心对前斜下方,从肩到手形成一个弧形。
3、托掌位:手臂举至头,手的位置在额前上方,手心向斜上方,食指对眉梢。
4、单山膀:先双手叉腰,然后右手由下经身旁向上撩掌至头的前上方、然后再下落切掌至胸前。
5、双山膀:先双手叉腰,然后左手做单山膀动作,接着,右手、左手一起做撩掌和切掌至胸前,这时躯干和头都微向左侧,成双山膀姿势。
6、顺风旗:一手做单山膀,另一手做托掌。
(3)手臂的基本动作概念
1、撩掌:手臂由下方至头上方的动作,用手带动,动作时,手背朝上。
2、切掌:掌的外侧向下,手背向外,如刀切状。
3、分掌:手由胸前经过头上方至侧或侧下方的动作,做动作时,手背用力向外分。
4、穿掌:与分掌动作大致相同,但不同之处,在分手时手背向外,指尖向上伸,伸至头上方翻碗,手心向上,然后手心向侧分开,还有一种是指尖向上,从身体侧边伸出,手臂朝外。
5、端掌:手由侧经下方端起到胸前的动作为“端掌”。与按掌位置相同,但与按掌不同的是,手心朝上。
6、晃手:双手臂与肩同宽,手心向外,两臂形成圆弧形,在体前做上左下右的划圆晃动。
7、云手:先站好丁字步,摆好双膀,然后,左手摆至胸前平屈,手心向上。同时右手至胸前稍屈肘、手心向下。与左掌心相对成交叉状。眼看右手,接着两手臂同时经斜上方绕至头前,相继翻掌于头两侧,掌心向下。再经右侧绕至左侧,左臂于左侧山膀,右掌心向下,右臂经胸前,服视右手,拉成山膀,目平视前方,两手交叉在胸前划圆。
扩展资料
舞蹈专业术语
[舞台方位]舞蹈场记(舞蹈者的位置和走向、路线)专用以明确方向的名称,共八个方位。即舞台正前方为第一位,右侧前方为第二方位,右旁为第三方位,右侧后方为第四方位,正后方为第五方位,左侧后方为第六方位,左旁为第七方位,左侧前方为第八方位。为叙述方便第一至第八方位,依次简称为第1、2、3、4、5、6、7、8点。
[人体方位]舞蹈动作多采用此种方位。即以身体本身的前、后、左、右为定位:分为正前,正后,左旁、右旁,左侧前,右侧前,左侧后,右侧后。为叙述方便可简称为前、后、左、右、左侧前、左侧后、右侧前、右侧后。
[对称动作]左、右相对的同一动作。如右“按手”的对称动作即左“按手”,右脚起做“平步”,对称动作即左脚起做“平步”。
[动作的左与右]单一舞蹈动作一般均有左、右面,常常是以动作腿(或动作臂)来区别左与右。例如,用左腿向前“踢腿”,即为左“前踢腿”;右腿后撤成“踏步”,即为右“踏步”;左手做“按手”的动作,即为左“按手”;右手做“盘手”的动作,即为右“盘手”等。所以舞蹈训练中,经常简称做某动作为左“XX”、右“XX”。例如:左“虚步”、右“端腿”、左“山手”、右“摇臂”等,即表示用左或右肢(脚、腿、手、臂)为动作腿(或动作臂)做该动作。它是一种习惯用的、某动作略称的术语。
[动作的单与双]某些动作,有时以单腿(臂)或双腿(臂)来做。单腿(单臂)做该动作时,多标以左或右(见上条)。双腿(臂)同时做该动作时,多标以“双”字,例如:“双山手”、“双盘手”、“双踮脚”、“双脚转”、“双起双落”等。
[主力腿]舞蹈训练中的专用术语。又称“支撑腿”。顾名思议是指做舞蹈动作时支撑身体重心的那条腿。
[动力腿]舞蹈训练中的专用术语。又称“动作腿”。是在舞蹈时正在运动着的那条腿,一般不担任支撑身体重心的任务。
[身向]、[面向]身体正面所朝的方向称“身向”。在中国舞的动作中,常常有身体朝一个方向,而面(脸)却转向另一个方向,即“面向”。例如:“身向”1点,“面向”8点。如果“面向”和“身向”是一致的,则只说“身向”。
[视点]眼睛的视结,它是中国舞以“手、眼、身、法、步”突出舞蹈神韵的重要组成部分,是舞蹈传情达意的窗口。“视点”方向以舞台方位(点)标记,如:“视8点”,即向8点平视;“视8点上方或下方,”即向8点的高处或低处看,当视点和身向一致时,则不再说明视点。
[眼视]眼睛所看的方向。在中国舞蹈的“身韵”中,往往眼视某个方向时,也略带动头(脸)转向或甩向眼所看的方向,以此加强动作的“精、气、神”。
[平圆]与地面相平行的圆圈路线。如右手在头上方顺时针划一“平圆”,即右手在头上方经前往左,再向后至右划一个圆圈。
[立圆]与地面相垂直的圆圈运动路线,也称“竖圆”。如右臂经右“旁平位”、“上位”、左“旁平位”、“下位”划一圆圈。
[上弧线]手臂的运动路线,不是动作名词。“上弧线”是指手臂划“立圆”的上半圆运动路线,如:右手臂由左“旁平位”经“上位”到右“旁平位”,这个运动路线即称“上弧线”。
[下弧线]与“上弧线”相对称的下半圆路线。如:右手臂由右“旁平位”经“下位”到左“旁平位|”,这个运动路线称“下弧线”。
[双起单落]“跳跃”术语。双脚同时向上跳起,一只脚落地,另一腿停在任何姿态上。
上肢动作
[垂手]手腕放松,手自然下垂成指尖向下。
[提压腕]手腕上提,同时手指放松下垂为“提”,然后手腕下压、手指上翘为“压”。上提下下压时,肘的位置要固定。
[推指]先在“按手位”十指交叉手心向上(见21页图20),然后小臂内转“手心向外推出,肘伸直(见21页图21)。可向下或向前、向上”推指“,这是使手指柔软的练习。
[绕腕]“里绕腕”:先手心向上,然后五指主动踡起,同时“转腕”成手心向下。“外绕腕”:先手心向下,然后五指主动踡起,同时“转腕”成手心向上。
[立掌折腕]五指并拢,指尖向上,掌心向旁,手垂直。臂不动,腕转动,手做“切”物状。
[前斜下位]手臂伸向“前下位”与“前平位”之间的位置,两臂间距与肩同宽。
[单托手]手臂上举,手的位置在头顶偏前,掌心向“前斜上位”,中指尖与眉梢垂直。
[双托手]双臂都在“托手”位上,两手手指相距约一拳余。
上体动作
[晃头]做法同“倾头”。“倾头”连续做,动作幅度缩小。
[含胸]“勾脚旁开腿”位上低头弓背,上体前屈,腰椎形成弓形,背似“上弧形”,骨盆固定,眼视腹部。可训练脊椎松活。
[展胸]“对脚盘坐”位上双肩向后掰,胸前控,头微仰,上体的肩、胸完全展开,骨盆固定,肩与地面保持平行线。也称“腆胸”,“展”与“含”往往是连在一起应用的。可训练脊椎松活。
[提腰]上体由下至上向右、向左交替晃动,同时将腰椎、颈椎拉直,眼视前方。
[松腰]经低头再“含胸”使颈椎、腰椎依次放松,背似“上弧形”。
下肢动作
[对脚盘坐]盘腿坐地上。脚心相对、相贴,膝外侧部贴地,大腿与小腿的弯曲度为150度左右。“上体”直立,略前倾,以保持平衡。
[双跪立]屈膝跪在地面,脚背绷直与小腿贴于地面。大腿与“上体”成垂直,小腿与大腿成90度角。双腿可根据动作需要或并拢或分开,分开时双腿相距同肩宽。
[旁双吸腿]“仰卧”,屈膝,双膝向旁打开,腿外侧尽量贴地。“绷脚”脚尖相靠,脚心相对。
[踮脚]也可称做“半脚尖”。脚趾踩地,脚跟最大限度提起。
[碎步]“正步位踮脚”用脚掌着地交替快速地移动,可以向前、向后、向旁。做“碎步”移动时,腿部不要僵直,膝微弯,舞步碎小,上身平稳不要跳动。
[踵步]“勾脚”脚跟着地,可向前或向旁。
[蛙跳步]一种是“大八字位蹦跳步”,另一种是“双起单落”跳落成一腿是“勾脚旁吸腿”,另一腿着地并微屈膝。
[跳踢步]“正步位”站立,双腿交替做“后吸腿”,落地时支撑重心腿微屈。在做跳踢过程中,双腿膝部始终靠拢,上体略前倾,以保持平衡。
参考资料:舞蹈入门与训练_百度百科舞蹈动作_百度百科舞蹈基础训练_百度百科 中国舞_百度百科古典舞_百度百科
活动目标:
1. 认识自己的双手,了解小手的用处。
2. 常识用手的触觉感知物体的大小、软硬、粗细等特征。
3. 体验“我的小手真有用”的自豪感。
活动准备:
手的图片,装橡皮泥,石头,积木等魔术袋;装糖果的魔术袋。
活动过程:
一、出示手的图片,引导幼儿观察自己的双手,知道手有手指、指甲、手心、手背等。
嘿!小朋友们,你们认识我吗?我是谁啊?
哈哈,我的名字叫手!你们能在自己的身上找到我吗?我要和找到我的小朋友握握手!你们真能干!
哈哈,小朋友们可真厉害,都找到我了,那你们知道我身上都有些什么吗?请你仔细看看自己的小手,告诉我好吗?
让幼儿观察自己的小手自由回答,教师最后介绍:
1) 每只小手上都有许多长长的柱子,它的名字叫——手指,我们一起数数,一制小手上有几个手指。
2) 每个手指上都有一个窗户,它的名字叫——指甲。我们摸摸看,指甲摸起来上什么感觉(硬)?一只小手上有几个指甲。
3) 小手有几张脸?有指甲的这张脸叫手背,没有指甲的这张脸叫手心。
小朋友们你们都认识我的身上有什么东西了吗?老师现在来考考你们,看谁最聪明!
二、启发幼儿讨论:小手能做什么?带领幼儿做手指游戏。
谁知道小手还有什么本领?(画画,吃饭,玩积木,跳舞,拉拉手···)
请幼儿逐一练习小手本领。
小手的本领可真大!老师还知道,小手还可以和我们一起玩游戏,唱歌对不对?我们一起来唱唱《小手拍拍》,看看谁的小手最能干!
三、鼓励幼儿通过手的触摸判断魔术袋里的物体。猜中给予一定的奖励,并带领集体幼儿说:“xx的小手真有用!”
刚才我发现xx小朋友的小手最能干,唱歌的时候动作做的最好看,我现在要请这双能干的小手来寻宝。请你把小手伸到这个洞里,看看里面有什么!
你摸到东西了吗?摸起来什么感觉?请你拿出来看一看。
引导集体幼儿表扬寻宝的小朋友:“你的小手真有用!”
刚才很多小朋友的小手很能干,找到了很多宝贝,,现在老师又有一个魔术袋,我要请小朋友摸摸里面是什么,猜对了,老师就把它送给你,好不好?
请幼儿逐个摸摸,自由谈论里面是什么东西,摸起来怎么样,猜猜可能是什么?
教师揭示谜底——糖果!请幼儿吃糖果,体验小手带来的成就感!
麻辣甜心 《快乐女生 》 呐呐呐呐呐 头发甩一甩 快把屁股扭动起来 快把欢笑上传 双手拍一拍 跟着音乐摇摆 我把快乐下载 就在这个梦幻的舞台 映出绚丽的光环 缤纷的 哎呀 总能够确信我会完美展现 自己的精彩 头发甩一甩 快把屁股扭动起来 快把欢笑上传 双手拍一拍 跟着音乐摇摆 我把快乐下载 呐呐呐呐呐 希望我的回答能帮到您,满意请采纳,谢谢~~~ 追问: 可以发给我下载地址吗 回答: ( 麻辣甜心 主题曲快乐女生) 搜这个名称 回答不支持发网址的,谢谢~~ 补充: 呵呵,我正在听
我作为一个教课多年的舞蹈老师帮您建议下,首先最好每周两节课,两节课是很多培训中心采用的课程安排,这有一定道理。一周的舞蹈动作到了下一周再学很可能就忘记或生疏,这样第二周的舞蹈课等于有一半时间是在复习。还有一点是如果选择北京舞蹈学院考级教材就不要在外面多报个上海的考级班,最好也报个北舞的考级班这样才会有利孩子学习舞蹈。
邮箱给我。。。还有一个方法就是把视频下载下来,然后再下载一个个是工厂,把mp4格式转化成mp3就可以了
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美素佳儿奶粉是原装进口吗,美素的奶粉是原罐进口的吗!!会不会是国内分装的现在美素奶粉都
很多女性怀孕初期都很兴奋,尤其是第一次怀孕的人。下面要给大家分享的内容是:“怀孕初期
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