绘本故事小老鼠阅读完整 八只小老鼠和猫王的故事

小老鼠的故事！！

如果有来世就让我们做一对小小的老鼠，笨笨的爱呆呆过日子傻傻在一起。大雪封山还可以在草垛裏咬你的耳朵！

小老鼠偷西瓜的故事

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八只小老鼠和猫王的故事

从前，有一只小老鼠，小老鼠不知从哪里捡来了一个"哈哈镜“，结果，那个哈哈镜把小小的老鼠照成了巨大的老鼠。老鼠很自豪，它以为自己比大象大，就开始寻找老鼠。 一路上，小老鼠遇见了许许多多的小动物。它碰到的第一只动物是可爱的小熊。小老鼠就问它：“你是大象吗？”“不是！”小熊说。小老鼠说：“幸好你不是大象，要不然，我早就一脚把你踹飞天了。”小熊听了，脸都气红了！一转身，就生气的走了。 小老鼠又碰见了一只小狗，大摇大摆的走上去问：“你就是大象吗？”小狗说：“哦，就是那只身材高大的大象吗？我可不是，但是，我也真想成为它，看它，多威武，多高大呀！”老鼠听了，很不服气的说：“哼！大象有什么了不起的，我比它大多了，威武多了！”小狗说：“就你那样，连一只小蚂蚁都不如呢！”小老鼠非常气愤，扭头就走了，继续寻找大象。 走着走着，老鼠碰到了可爱的小兔子，就上前问到：“你就是名不虚传的大象吗？”小兔子摇摇头说：“当然不是，你看我这么小，像大象吗？”说完，小兔子就一蹦一跳的走了。 小老鼠碰到了好多好多的动物，但都不是大象，这时，老鼠已经腰酸背痛，就找了一个阴凉的地方，坐下来休息。 突然，前方发咚、咚.......的声音，小老鼠睁开眼睛，一看！一只巨大的动物站在老鼠的眼前。小老鼠“魂飞魄散”，下了一大跳，颤抖了一下，吞吞吐吐、害怕的说：“你.......你是大象吗？”大象说：“是又怎样？”小老鼠尖叫了一声，说：“大象怎么这么大，我不相信！谁能证明你是大象呢？我能把大象踢飞了！”大象听了，非常生气，大象用它的粗腿轻轻的一踢，小老鼠就被踢得远远的了。老鼠说：“可恶的大象，我一定会回来的！”

有关鼠的小故事

从前有一只小老鼠,有一天早上醒来的时候发现自己的牙齿多了一个豁口,小老鼠郁闷不已,耿耿于怀,并且逢人就和别人讨论自己牙齿豁口的问题.
直到一个圣诞节的前夕,老鼠部落费劲力气弄到一块完整的大蛋糕,鼠群欢呼雀跃,鼠王兴奋的宣布,这块大蛋糕一定要保留到圣诞节那天大家一起分享.然而就在第二天,看守蛋糕的鼠守卫传来消息,说大蛋糕在夜里不知道被谁咬了一大口.鼠王大怒,命令黑鼠警长尽快查明此事,予以严惩.
第三天鼠国日报的头条登载"圣诞蛋糕咬痕处有明显突起,豁牙鼠被捕入狱接受审查",呵呵

这个故事是想让人记住:你可以有缺陷,但是一定不要过多的暴露给外人-----善良的人会在特殊的时候想到你的缺陷;而阴险的人也会在特殊的时候利用你的缺陷.
缺陷缺点要努力改正,但是要静静的改正,做人一定要低调-----任何时候!!!!

小老鼠上灯台的故事650

小老鼠，
　　上灯台，　
　　偷油吃，下不来。　
　　喵喵喵，猫来了，
　　叽哩咕噜滚下来。

如何写儿童绘本"小老鼠的漫长一夜"读后感

一、设计意图：
　　绘本《小老鼠的漫长一夜》主要讲述了一只大老鼠帮助小老鼠克服恐惧，尝试独自入睡的故事。接近幼儿实际生活题材的绘本，能让幼儿产生共鸣，因此，我选择该绘本开展教学活动。
　　在活动过程中，我选取书中部分内容，采用集体阅读的方式展开，通过观察、想象、讨论、学习角色对话来理解绘本内容, 并以启发性、针对性的引导，让幼儿主动理解画面，感悟作品的情感。大老鼠在每次声音释疑后鼓励小老鼠勇敢面对，让幼儿明白其实夜晚并不可怕，我们都能勇敢面对，进而理解大老鼠为培养小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。活动最后通过完整欣赏故事让孩子领会故事内涵，逐步实现克服胆怯，独自入睡这一理想状态。
　　二、活动目标:
　　《纲要》中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。本次活动目标制定为：
　　1.通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话。
　　2.能用完整连贯的语句表述自己的观点，提高语言表达能力和想象能力。
　　3.体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。
　　三、活动重难点：
　　重点：通过观察、想象、讨论，理解绘本内容，学习角色对话，体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情，理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。
　　因为是语言活动，所以理解绘本内容就显得比较重要，通过学习绘本中的角色对话，从而帮助幼儿理解绘本内容，故事后的深刻寓意也是本次活动的重心因此我把重点定位在此。
　　难点：通过观察图片，幼儿能大胆想象并用完整连贯的语句表述自己的观点。
　　由于是刚刚进入大班，孩子的语言表达能力有限，还不能很好的完整连贯地表达观察到得内容，所以我把完整连贯地讲述定为了本次活动的难点。
　　四、活动准备：自制PPT、《小老鼠的漫长一夜》绘本书。
　　五、活动流程：
　　（一）经验导入，引入课题"小朋友你每天晚上是一个人睡觉的吗？你们第一次一个人睡觉的时候心里是怎么想的？"教师的提问从幼儿的生活经验出发，能让幼儿产生共鸣，使幼儿有话可说，为接下来的阅读活动做好铺垫。
　　（二）欣赏画面，猜测讲述1.出示PPT课件"小老鼠"，通过让幼儿观察小老鼠的动作、表情，从而猜测出图片中的小老鼠正处于很害怕的状态。通过模仿小老鼠的动作表情，进一步体验害怕，更好地融入到活动情境当中去，进而教师设置疑问"小老鼠为什么会这么害怕"，引出绘本内容。
　　2.以逐页观看绘本PPT的形式，并且以音响效果出现各种声音，声形结合，让幼儿通过想象猜测，理解绘本内容，能用完整连贯的语句表达自己的想法，并学习角色对话。PPT中的内容色彩鲜艳，故事中的角色形象生动，表情动作丰富，再配上一定的音响效果，这样更能调动幼儿的学习主动性和积极性，有利于幼儿大胆地想象，并能在老师的适当引导下，学习用完整连贯的语句表述，在分页讲述的过程中逐渐突破本次活动的重难点。
　　在观察图片的过程中，用先设想后揭示的方法引导幼儿观察画面，大胆讲述，学习大老鼠和小老鼠的对话，体验小老鼠的不安心理，教师对幼儿讲述的内容进行及时梳理，进一步理解绘本内容。
　　（三）设置悬念，感受关爱这一环节是本次活动的重点，当上一环节，故事讲到小老鼠听不到任何声音的时候，会不会睡着？让幼儿进行猜测，以上一环节幼儿对绘本内容的理解，幼儿一般会猜小老鼠睡着了，这个时候教师把绘本的最后一页拿到了这个地方，让幼儿看到了一个与自己猜测截然不同的一个结果，大老鼠之前一次次的不同意，最后没有任何声音打扰小老鼠了，最后为什么反而会跟大老鼠睡在了一起，这期间到底发生了什么事，幼儿心里产生了疑问，对期间的情节有了极大的好奇心，把最后结果插到这里，更能激发幼儿的阅读欲望，教师通过一个个的提问，幼儿猜测，到最后教师梳理绘本内容，并抛出问题：为什么之前大老鼠一次次的不同意小老鼠的请求，这次为什么同意了。通过幼儿之间的相互讨论，之后通过理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心以及感受到大老鼠对小老鼠的关爱之情，把这种大老鼠对小老鼠的爱迁移到幼儿实际生活当中家长会幼儿的爱，这也是本次活动的重点。

小老鼠吃西瓜的故事全文是什么?

一．设计意图
前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手、动脑。边向家长介绍就有一个想法在我的脑海中产生：结合童话故事发展幼儿的想象力和创造力。
童话故事《小老鼠吃西瓜》正好适合这个设想。这篇童话通过老鼠种西瓜——想办法吃西瓜——请动物们来喝西瓜汁的情节，塑造了两个活泼有趣、热爱生活的老鼠形象，并证明了一个真理：爱劳动、爱动脑筋和爱同伴的人是快乐的。在幼儿想象西瓜皮可以做什么的同时自己动手将瓜皮做成玩具，最后将操作过程编入故事结尾中。
作品中用夸张的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而产生了老鼠如何吃西瓜的问题，老师将问题投给幼儿，让孩子们寻找解决的办法。以生动有趣的内容给幼儿极大的启示，幼儿可以从中体会到劳动与收获的快乐，意识到大胆想象和创新的快乐，还可以感受友爱和分享的快乐。总之，此活动立志引导幼儿热爱生活。积极向上、乐于创新。
二．活动目标
⒈感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。
⒉培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。
我只知道这么多，是故事的用意及情节部份，你可以去艺术，文学里问一下我想知道的人会更多，更准确的

我想知道说话算数的小老鼠的故事

这是六年级的一篇短文，你可以把书找出来看
森林里住着一只小老鼠，他很听妈妈的话，从来不顽皮。
有一天，小老鼠实在是太饿了，就出去找吃的。小老鼠走着走着，不小心掉进了一口井里，他大声地喊：“救命啊！救命啊！”这时，走过来一只大狮子，他听见了小老鼠的救命声，就急忙赶过来，他看小老鼠挺可怜的，便用尾巴把小老鼠救了上来，小老鼠十分感激地说：“狮子大哥，你的救命之恩我一辈子也忘不掉，我会报答你的。”大狮子听了，哈哈大笑，他满不在乎地对小老鼠说：“小老鼠啊小老鼠，你这么小，怎么报答我呢？你还是回去吧！”小老鼠坚定地说：“我一定会报答你，不管我多么小，但是总有机会能够报答你的。”说完，小老鼠就走了。狮子望着小老鼠的背影又一次笑起来。
一天，狮子出来找吃的，看见地上有几块羊肉，高兴极了，猛地扑了上去，他的脚刚着地，就掉进了一个陷阱里。这时，埋伏在附近的猎人走过来了，他高高兴兴地说：“今天的收获真不小，竟然捉到了一只大狮子，明天早上就把他送到动物园去，肯定能赚一笔大钱。”说完，就把狮子绑在了大树上。狮子大声吼叫着，把鸟兽都吓走了。这时，小老鼠听见了大狮子的吼叫声后匆匆地赶来了。
狮子说：“小老鼠，快救救我吧！猎人明天就要把我送到动物园去了。”小老鼠不吱声，爬到狮子背上，使劲地想咬断绳子，终于在天亮前把绳子咬断了，成功地救走了狮子。
狮子和小老鼠跑呀跑呀，跑到半路上，小老鼠停下来对狮子说：“怎么样？我没说谎吧！我说过我一定会报答你的。”狮子诚恳地说：“你没说谎，早知道这样我就不会怀疑你了。”
小老鼠和大狮子就成了一对很要好的朋友。