第三画读：竖提
汉字 望
读音 wàng
部首 月
笔画数 11
笔画名称： 点、横、竖提、撇、横折钩、横、横、横、横、竖、横、
楼主您好 注意，动画需要开高，否则在鉴赏模式中不会看到 故事模式，每关都有相应动画和CG，通关即可看到 编年体模式，初始关卡通关会出现两个动画，一个在打通倒数第二关之后出现，一个在打通最后一关出现，并且附加EX关卡 传奇模式，所有动画取得如下 潼关防卫战 马超、赵云、马岱etc 祈祷所防卫战 大小乔etc 街亭之战 猪哥、猪嫂 洮阳之战 夏侯霸、姜维 东兴防卫战 丁奉、练师 关中侵攻战 刘禅、星彩etc 南中之战 关索、鲍三娘etc 阳平关防卫战 庞德、王异etc 西平关之战 王异、司马懿 袁家讨伐战 郭嘉、曹操etc 战场即时动画（CG）的话是下面这样的 刘备讨伐战 郭嘉、徐晃、关羽 濡须口之战 曹仁、曹丕、甄姬 孔融救出战 太史慈、刘关张etc 宣城防卫战 周泰、孙权 五丈原撤退战 马岱、魏延 宛城防卫战 关平、关羽etc 合肥援护战 甄姬、练师 皇帝救援战 蔡文姬、吕布、貂蝉etc 西塞山之战 大乔、孙策etc 钟会讨伐战 司马昭、刘禅（钟会个龙套……） 石亭之战 练师、孙权etc 五丈原撤退战 马岱、魏延etc 阳平关防卫战 庞德、曹操etc 西平关之战 王异、司马懿 袁家讨伐战 郭嘉、马超、马岱etc 通关相应关卡就看得到CG了 所有视频文件的动画在游戏的movie动画包中有，CG动画不能提前看到，动画取得以后可以在鉴赏模式中看到，倒数第二个是CG，倒数第三个是视频动画
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举中国艺术为一例：
1，音乐：孔子说余音绕梁，是以以己好修诗，在这一点上，我认同孔子，我也喜欢编钟的声音。孔子说，郑乐淫声，在这一点上我不认同孔子，毕竟人家郑乐是符合乐理的，就算人家郑人是下里巴人，那也有欣赏符合郑地风俗音乐的权利啊。所以，孔子教育不了不怎么阳春白雪的人，因为他本身就是个矛盾和局限的人。
2，书法：如果研究严嵩、高俅这一类人，可以发现他们都算才子，能把王羲之的字模仿得很像，写圆润细腻的字有功底，但这一类人几乎是不怎么写草书的，估计就是写也写得难看。草书的艺术在于率真与放诞，也在于对时代的悲愤，人格有问题的卑污的人写草书有心理障碍。
3，绘画：唐尚丰，尚仕女；宋尚什么？看清明上河图就知道，宋尚精致生活。所以宋代的花鸟、山水一类画都笔法细腻而有颜有色，这可以看出宋代文人的主流艺术情趣，是鄙夷清贫生活和柴米油盐的，是脱离庄子雅趣的。
4，文学：诗经之后赋盛，赋而后唐诗，诗而后词，词而后曲，曲而后戏剧......从这个就能看出中国传统文化从自然、自由走向奔放、热情再走向自我欣赏、陶醉再走向小情小调或压抑的愤怒再走向戏谑、呻吟再走向含沙射影......有点越来越娘娘腔的感觉不？反倒是某些少数民族的文学还清新或有所谓的野路子，有血性。
鄙人以为，中国艺术能这样多姿多彩，孔子功不可没!固然郑乐淫声，但子见南子还是留下了一段千秋佳话，蔡文姬只好写胡笳十八拍了，李清照只好唱“才下眉头却上心头”了，苏东坡也学会射了天狼去泡妞了。呵呵......
举中国艺术为一例：
1，音乐：孔子说余音绕梁，是以以己好修诗，在这一点上，我认同孔子，我也喜欢编钟的声音。孔子说，郑乐淫声，在这一点上我不认同孔子，毕竟人家郑乐是符合乐理的，就算人家郑人是下里巴人，那也有欣赏符合郑地风俗音乐的权利啊。所以，孔子教育不了不怎么阳春白雪的人，因为他本身就是个矛盾和局限的人。
2，书法：如果研究严嵩、高俅这一类人，可以发现他们都算才子，能把王羲之的字模仿得很像，写圆润细腻的字有功底，但这一类人几乎是不怎么写草书的，估计就是写也写得难看。草书的艺术在于率真与放诞，也在于对时代的悲愤，人格有问题的卑污的人写草书有心理障碍。
3，绘画：唐尚丰，尚仕女；宋尚什么？看清明上河图就知道，宋尚精致生活。所以宋代的花鸟、山水一类画都笔法细腻而有颜有色，这可以看出宋代文人的主流艺术情趣，是鄙夷清贫生活和柴米油盐的，是脱离庄子雅趣的。
4，文学：诗经之后赋盛，赋而后唐诗，诗而后词，词而后曲，曲而后戏剧......从这个就能看出中国传统文化从自然、自由走向奔放、热情再走向自我欣赏、陶醉再走向小情小调或压抑的愤怒再走向戏谑、呻吟再走向含沙射影......有点越来越娘娘腔的感觉不？反倒是某些少数民族的文学还清新或有所谓的野路子，有血性。
鄙人以为，中国艺术能这样多姿多彩，孔子功不可没!固然郑乐淫声，但子见南子还是留下了一段千秋佳话，蔡文姬只好写胡笳十八拍了，李清照只好唱“才下眉头却上心头”了，苏东坡也学会射了天狼去泡妞了。呵呵......
世界上各民族的文字，概括起来有三大类型，即表形文字；表意文字；表音文字。汉字则是典型的在表形文字基础上发展起来的表意文字。象形的造字方法即是把实物画出来。不过画图更趋于简单化、抽象化，成为突出实物特点的一种符号，代表一定的意义，有一定的读音……
我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草、燕，各 种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。
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