高考状元的励志故事 谁有高考状元的故事

高考励志故事

远大的学习目标 + 良好的学习习惯 + 踏实的学习态度

他人之石 可以攻玉
“刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰”——一位清华在校生的报告
下面是其中部分内容 供参考
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（二）永远不要说你已经尽力了
有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。
我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门后，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”现在觉得很搞笑。清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力努力再努力，永远不要说自己己经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

（三）怎么学好高中的课程
接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。
大二我们上一门课叫《模拟电子线路》，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术、题海战术”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢？之后几件事我明白了这八个大字的含义。
我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750满分），我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的。他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的；他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。
所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做得多。
现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。

（四）怎样挤时间
下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想我们中学还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致了他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候，就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。
那么我们怎么挤时问呢？
首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。
其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。再有就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧去和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至从初中开始都没看过电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视。但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。
同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其他学生的智商不会比在座的各位高到哪里去，他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“Students of Qinghua，no Saturday，no Sunday，no holiday!”（清华的学生，没有星期六，没有星期日，没有节假日），就是这种精神铸就了清华的神话，不这样就很难考上清华。
有的同学可能会说：你说的很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。
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高考励志故事

一个人吃了一颗豆，然后被这滋味雷到了，挣扎了二年，终于要上战场了，我想上帝不会辜负任何一个用心生活的人。

谁有高考状元的故事

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穷秀才考状元的故事

首先，秀才是不能参加进士考试（进士考试的头名就是状元），只有举人才能参加。

其次，据史料记载，能考中状元的，大多家庭都不算穷。所谓穷，是相对而言的。对那些高级官僚家庭出身或相当富裕家庭出身的人来说穷了些。能考中状元的人中，真正农家出身的微乎其微（就是说父亲或是祖父辈是务农）。因为考个状元不容易，生活首先得有保障。从白丁到秀才，到举人，再到状元，必须通过三次大考、数十次小考，竞争十分激烈。不少人考了几十年还未必能考得上。

据记载，清代状元中出身最贫苦的是刘春霖和李蟠。
刘春霖出身于河北肃宁县一个农民家庭，父亲原是个淳朴的农民，后来在保定府当衙役。刘春霖和哥哥在家乡白天下地干活，夜里苦读，直到17岁考上秀才后，生活情况才略有好转。
李蟠，字根大，江苏铜山人，康熙三十六年丁丑科状元。出身贫寒，祖父、父亲都是命运不济的读书人，给人当过长随（就是给官宦或是富有人家当随从）。李蟠在殿试进场之前，他无力准备精美的饭食，只带了36个馒头进去。但是他这个状元的遭遇也是最惨的，仅在康熙三十八年当过一任顺天府乡试正考官，就因为受贿而革职发配边疆，再也没起复过。

明朝有状元中，出身较贫寒的有伦文叙、林震、罗伦等。其中最典型的是伦文叙，靠父母种菜、卖菜为生，他十来岁因家贫失学，卖过菜。

有哪些写得好的高考励志故事吗？

高考励志故事
尽力而为还不够
　　在美国西雅图的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧师——戴尔.泰勒。有一天，他向教会学校一个班的学生们先讲了下面这个故事。
　　那年冬天，猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子拼命地逃生，猎狗在其后穷追不舍。可是追了一阵子，兔子跑得越来越远了。猎狗知道实在是追不上了，只好悻悻地回到猎人身边。猎人气急败坏地说：“你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！”
　　猎狗听了很不服气地辩解道：“我已经尽力而为了呀！”
　　再说兔子带着枪伤成功地逃生回家了，兄弟们都围过来惊讶地问它：“那只猎狗很凶呀，你又带了伤，是怎么甩掉它的呢？”
　　兔子说：“它是尽力而为，我是竭尽全力呀！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不竭尽全力地跑，可就没命了呀！”
　　泰勒牧师讲完故事之后，又向全班郑重其事地承诺：谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容，他就邀请谁去西雅图的“太空针”高塔餐厅参加免费聚餐会。
　　《圣经.马太福音》中第五章到第七章的全部内容有几万字，而且不押韵，要背诵其全文无疑有相当大的难度。尽管参加免费聚餐会是许多学生梦寐以求的事情，但是几乎所有的人都浅尝则止，望而却步了。
　　几天后，班中一个11岁的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧师的面前，从头到尾地按要求背诵下来，竟然一字不漏，没出一点差错，而且到了最后，简直成了声情并茂的朗诵。
　　泰勒牧师比别人更清楚，就是在成年的信徒中，能背诵这些篇幅的人也是罕见的，何况是一个孩子。泰勒牧师在赞叹男孩那惊人记忆力的同时，不禁好奇地问：“你为什么能背下这么长的文字呢？”
　　这个男孩不假思索地回答道：“我竭尽全力。”
　　16年后，这个男孩成了世界著名软件公司的老板。他就是比尔.盖茨。
　　泰勒牧师讲的故事和比尔.盖茨的成功背诵对人很有启示：每个人都有极大的潜能。正如心理学家所指出的，一般人的潜能只开发了2%－8%左右，像爱因斯坦那样伟大的大科学家，也只开发了12%左右。
　　一个人如果开发了50%的潜能，就可以背诵400本教科书，可以学完十几所大学的课程，还可以掌握二十来种不同国家的语言。这就是说，我们还有90%的潜能还处于沉睡状态。谁要想出类拔萃、创造奇迹，仅仅做到尽力而为还远远不够，必须竭尽全力才行。

谁有高考状元或者清华北大的故事或者励志经历？

我就是一名清华学子，我身边也有几个高考状元。其实大家的经历都不算坎坷艰辛，在我看来，多的只不过是恒心和毅力。像我的高中同学是省状元，其实他在高二时就保送清华了，可是他没有放松过，甚至比我们这些需要高考的人还认真，高三最后的时候我想的是快点考完吧（我加分够多），甚至羡慕那些保完送就不上课去玩的人，而真正保了的这位却还在认真学习。当然，人家也不是说拼了老命彻夜攻读，就是一直有个好的学习态度。最终就是他成了省状元，而且比第二高了5分以上。

高考真实励志事例。

<<即使最后一名 也别自我放弃>>

高考考了三年，终上北大。前日下午，新东方创始人俞敏洪用自己高考实战经历鼓励江城高三学子：大考在即，要学会自我鼓励。
俞敏洪坦言，从小学到大学，从未考过全班前20名，但凭借“自我鼓励”考上北大。
从33分到90分自我鼓励考上了北大
很多人知道作为新东方创始人俞敏洪参加过三次高考，但曾拖后腿的竟是他现在的强项---英语。
俞敏洪说，第一次参加高考，英语只考了33分。在复读班，英语基础差，从未得到老师的鼓励，靠强大的“自我鼓励功能”挺到最后。第二年高考，英语成绩55分，虽比前一次有进步，但总分不高仍落榜。
在一片质疑声中，俞敏洪坚持再读一个高三。当年暑假，俞敏洪报了一个英语补习班。有了前两年的积累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英语得了90分，最终被北大录取。
对于即将参加高考的学生而言，俞敏洪说：只要自己不放弃自己，任何人都打不倒你。“没有人鼓励，就自我鼓励。”
考上大学，来自全国各地的50名精英分子编成一班，俞敏洪是其中之一。“大学期间，我从未进入全班前40名。但我没有因此放弃自己，一天内背不下课文，我就花一周的时间天天背，到最后可以脱口秀。”俞敏洪说，在与同学智商相当的情况下，惟一能胜出对方的是超常的努力加毅力。
他寄语即将参加高考的后进生：即使最后一名，也要保持一颗上进的心。
每天5分钟记单词学英语需要骆驼精神
“新东方牛人多，他们中很多是海归。论口语，我不如王强和周成刚（新东方另两位创始人），我的英语里有较明显的口音。但我的英语词汇量是他们所不及的。”俞敏洪说，每天不论多忙，都会抽出5分钟时间巩固词汇。“我手机里装有英汉大词典软件。”俞敏洪直言，自己不是天才，在脑海里库存的3万多个词汇，不是哪一天哪几个月积累下来的，而是这么多年每一天巩固的结果。
对于很多人头痛的词汇量问题，俞敏洪说没有丝毫的捷径可走。只有和遗忘规律较劲，每天花一定量时间巩固记忆单词，让词汇在脑海里日久扎根。
俞敏洪说，很多家长在孩子的英语学习上，太注重结果，忽略了过程。他认为，英语学习应具有骆驼精神，而不是骏马精神。“品种再优良的骏马，一刻不停息地奔跑，总有一天会停止；而骆驼在沙漠的漫漫长路，则需要长时间的韧劲坚持下来，相信前方一定会出现绿洲。”
希望对你能有所帮助。

高考失误的感人故事

摘录：一个人如果没有压力就会轻飘飘的，没有压力肯定没有作为。选择压力，坚持往前冲，自己就能成就自己。对于失败，你不妨再试一次，再作一次坚持，人生就会出现“柳暗花命又一村”的时候。
　　用高考励志故事重塑坚持的力量
　　今年高考成绩公布后，媒体在报道各地高考状元成功故事的同时，更让我们感动的是一些高考励志故事。比如，四川攀枝花一位无臂考生，交出了603分的答卷;吉林长春一位脑瘫考生，取得了598的高分;宁波盲人考生郑荣权，考出了570分的好成绩，其中数学得了146分。这些考生，虽然他们的身体有某方面的缺陷，但他们对高考的坚持态度，并通过努力考取了骄人的成绩，让我们感动的同时，更让我们无不佩服。
　　高考，只是人生的一个转折点。有的失败，有的成功，但并非成功就意味着人生辉煌，也并非失败就意味着身陷绝境。一个正常的人考取好的成绩，值得可喜可贺和佩服，佩服于他们具有科学合理的学习方法;一个有残疾的人考取好成绩，更值得我们学习和感动，感动于他们具有坚持不懈的学习态度。作为万物之灵的人，坚持也不能是盲目的，应当是有一个执着的目标。而这些身有残疾的考生，他们所拥有的是坚持的力量，付出了比正常人要多得多的努力，支撑着他走过了高考的考场，圆了他们的人生梦想。这种坚持的力量，也为我们每个人树立了良好榜样。
　　古人说：“能受天磨为铁汉，不遭人忌是庸才。”榜样就在前方，不管千难万难，人生就得坚持梦想。坚持的力量是无穷的。比如，通过努力，一次能赚1元钱，那坚持一亿次也就成了亿万富翁。对这个简单的道理，我们总是深信不疑。而作为高考而言，也并非人生只有一次，有的人连续参加10多年的高考，有的父亲与儿子、60多岁的爷爷与孙子同场参加高考，这都是对高考精神的一种坚持，也是一种对自我的挑战与考验。其实，开榜后考得成绩怎么样，都与正常的成长无关，只是与经历有关。高考，仅是人生必须经历的一道坎，大多数的人都要认真对待，并给自己设定一个目标，使自己向着目标努力前进。但是，高考并非人生的唯一光明大道，不能因为高考的失败而把自己逼进了“死胡同”。因此，唯有坚持，就是最好的力量。
　　高考，肯定会有很大的压力。毕竟，这也是决定着一些人是否能实现走出大山、鱼跃龙门的梦想。一个人如果没有压力就会轻飘飘的，没有压力肯定没有作为。选择压力，坚持往前冲，自己就能成就自己。对于失败，你不妨再试一次，再作一次坚持，人生就会出现“柳暗花命又一村”的时候。我们在成长的过程中，一旦因失败而遭受外界的批评、打击和挫折，奋发向上的热情、欲望就可能被“自我设限”所压制和封杀，如果没有得到及时的疏导、排解与鼓励，势必走上一条十分艰难的成长之路。既对失败惶恐不安，又对失败习以为常，丧失了信心和勇气，渐渐养成狭隘、自卑、孤僻、害怕承担责任、不思进取、不敢拼搏的精神面貌，从而失去了自己的梦想。
　　身患残疾的高考生，他们之所以能考取了良好的成绩，关键在于他们拥有了一颗坚持的心，他们勇于向生命极限做挑战，勇于在困境中战胜自我，并能从社会歧视眼光中勇敢地走了出来，用坚持的力量完成了常人都难以完成的事情，这才是高考精神的真正意义所在。对于高考的成功与失败，应当是，失败的人不要气馁，成功的人也不要骄傲。因为，高考的成功和失败，都不是人生的最终结果，它只是人生过程的一个事件。因此，这个世界上不会有一直成功的人，也没有永远失败的人。我们在日常生活里，一个绝境就是一次挑战、一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我。关键还是在于你有没有坚持，坚持再坚持。
　　这些高考励志故事之所以感人，是因为主人公付出了比常人多得多的努力，但其中画面的辛酸并不难想象。我们在为他们具有锲而不舍的精神感动的同时，更要为他们身残志坚的不懈情怀而点赞，这是大时代里正能量的重要部分，媒体的责任就是告诉大家，有这样一群特殊的高考生，他们用坚持的力量为自己实现梦想，也为别人树立了榜样，他们应当赢得社会热烈的掌声。