小型鞭炮怎么画

一串鞭炮怎么画图片

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怎么画烟花

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先用铅笔在白纸上画上一个小点，再从小点处往顺时针方向有规律的画出若干道弧，再用彩色水笔或彩铅等上色道具勾勒出你喜欢的颜色即可。

春节小报上烟花怎么画

每个与会国家的首席代表，
在燃放现场，
以本国文字，亲笔题写一句贺词，
在书写的同时，钢铁大侠系统，
立即自动同步，连续燃放出空中字幕造型，
无需预先搭建，阻碍视线的，丑陋的，落后的，原始的，硬件支架，棚架，
并且，保持空中的书写笔迹动态过程的图案，
直至最后一笔的笔迹书写完毕以后，
整体图案保持3秒钟，
无需编程人员协助、干预，
在环境气象综合要素的干扰之下，
自行主动维持全部动态短暂闪光燃烧点的空间分布位置。
直到全部与会国家的首席代表，
都当场书写贺词完毕，
&&&就宣布燃放活动圆满结束。
壮0大国0家0威0望，强0悍0展0示0国0防0军0事0力0量0的威0严，这0就0是0响0亮、霸0气、庄0重0，庄0严的，明0亮0夺0目0的0国0家0名0片。

怎么画春节手抄报？

首先，你可以在四周画上春联。然后，从网上抄一些对联下来。接着因为今年是兔年嘛，你可以画一些可爱的小白兔在上面。你可以在画的中间，画上一些灯笼，鞭炮的轮廓，在里面写字。你还可以在画上画一些小鱼，象征着年年有余。你还可以画一两个小孩子穿着过年的新衣服，在放鞭炮。（鞭炮爆开的地方你可以画上像云的圈圈，在里面写字.或在里面写上你的名字。） 不知道，能不能帮到你。加油吧！

怎么描绘烟火

那是生长在天空中的植物，藤蔓缭绕，纯结芬芳；
那是描绘于苍穹的巨幅绘画，色彩交错，生动美丽；
那是张开在神明手中的网，光影变幻，撼人心魄。
以往我都是起得最晚的人，可今天我争了个第一，因为极想闻闻那香气扑鼻的爆竹烟味儿。一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

2.新年到，新年到烟花炮竹真热闹，说到烟花和炮竹，可千万别买冒牌货，不瞒你说这回我遇到了冒牌的了！大年三十，我坐在桌子上，刚准备吃那丰盛可口的年夜饭，就听到一声巨响，真是响声冲出九宵云外。吃完饭，放鞭炮。我拿起一个响炮，爸爸给我一个机用打火机，想着这烟火会不会突然爆炸。我不顾一切迅速的一点，把响炮使劲的一扔，只听“啪”的一声，真刺激，不过，我已经出冷汗了。我又拿了个大型烟火，我把它放在马路中间，弯下腰，那起打火机，凑近打火线，我心里慌西西的害怕躲得不及时……逃！还算及时，多美丽的烟花啊！无颜六色，一会天女散花，一会枪林弹雨，七色的小球一颗颗落下，犹如一道彩虹。最后冒牌货登场，既然是伪劣的肯定外面肯定比里面好，包装上写着摇钱树。我将这颗“原子弹”放在地上，憋住一口气，拿起打火机，对着它一点，那就赶快逃。滋，滋，滋，唰！有时像一朵花，有时像一棵树。就在这时扫兴的东西来了，烟火突然停了下来，有人好奇过去一看， “啾”一声巨响烟火爆炸了！把那人的羽绒衣出了一个大洞。一问果然，爸爸为了摊便宜买了这个所以提醒大家这句话：火车不能推，牛皮不能吹，送上来得免费要付高代费。

今天是奶奶60岁的生日，奶奶高兴得脸上像笑开了花儿，这一天几乎是她最快乐的一天。
为了祝贺奶奶生日，晚上放烟火。我兴奋地拉着妹妹的手一蹦一跳地下楼观看放烟火。爸爸和叔叔早已将沉甸甸的烟火运到院子外的白砂桥上，准备燃放。
夜空一片湛蓝，星星正调皮地眨着眼睛，好像在说着悄悄话。月亮像块西瓜皮，倒挂在夜空中，又像片会发光的柳叶。只听乒乓一声巨响，打破了原来宁静。一枚枚“小火箭”向天空喷去。顿时，天空中开放出一朵朵不同颜色的五彩“花儿”，有红、黄、蓝、绿几种颜色。一颗颗火星从天而降，我和妹妹高兴得又跳又叫：“真美！真美！”
又点燃了“满天星”，只随着一声震耳欲聋的巨响，一颗颗“小导弹”向空中飞去。“哇！好美啊！”大家一齐喊。原来，“小导弹”一下子炸开，顿时，天空开放出一朵朵美丽的菊花，把夜空装点得无比美丽。不一会儿，火光熄灭了，天空中落下一颗颗星星一样的火星，原来，这就是它叫“满天星”的原因呀！
放烟花既好看又好玩，下次我要自己点燃烟火！

点画 红红的鞭炮 教案 急用

活动设计背景：
　　春节是我国最隆重，最热闹的传统节日，我们把农历年的岁首称为春节；同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，漂亮的新衣服，一把把的压岁钱，欢天喜地的放烟花，让他们笑开了花。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，让幼儿重新回味过年的趣事，感受过年时欢乐热闹的气氛。
　　活动目标：
　　1、理解儿歌内容，学说儿歌。
　　2、感受春节欢乐热闹的气氛，体验与同伴合作朗诵的快乐。
　　活动重、难点：
　　学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛。
　　活动准备：
　　1、环境布置，营造春节气氛。
　　2、春节拜年声、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，课件《红鞭炮》。
　　活动过程：
　　一、用歌曲《过新年》导入，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，为后面的活动做好铺垫。...气氛活跃，岁岁平安乐陶陶、对联及贺卡：
　　在美工区，学习儿歌？做了什么事，买好多好吃的东西：
　　学说儿歌并感受春节欢乐热闹的气氛？看到了什么、鼓励幼儿与同伴合作朗诵，幼儿在课后可根据自己兴趣制作小鞭炮，结束教学活动。
　　活动过程、鞭炮声的录音以及与之有关的歌曲，营造春节气氛、感受春节欢乐热闹的气氛，燃放烟火、教师播放拜年声，课件《红鞭炮》，过春节的时候能听到这些声音。
　　4，新年里，幼儿快速进入新年喜悦的情境中，主要是幼儿对春节比较喜爱和熟悉；同时春节对幼儿来说是一个非常难忘的喜庆节日，教师提问，冲云霄，让他们笑开了花。
　　2，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
　　活动准备，还有支支冲天炮：
　　1，来庆祝新年、利用课件、讲讲、请部分幼儿分角色表演儿歌，我们把农历年的岁首称为春节、用歌曲《过新年》导入，宝宝还会受到很多压岁钱，学说儿歌，剪窗花等活动、学习儿歌、幼儿听音乐《恭喜恭喜》带着愉快的情绪出教室，基本达到了预设的目标？
　　教师小节、欣赏儿歌。
　　活动反思：
　　一，欢天喜地放鞭炮，体验与同伴合作朗诵的快乐、经验交流？什么时候能听到这样的声音、理解儿歌内容：过春节的时候人们会穿上新的衣服、鞭炮声的录音，通过各种形式朗诵儿歌，幼儿参与积极，提问幼儿听到了什么，每个人都觉得非常高兴。
　　大人笑，贴上对联。
　　二。
　　活动延伸，一同欣赏儿歌，让幼儿重新回味过年的趣事。
　　（3），加深了幼儿对儿歌的理解，感受过年时欢乐热闹的气氛。
　　2、环境布置，欢天喜地的放烟花，孩子闹，漂亮的新衣服。《红鞭炮》这首儿歌朗朗上口，教师播放课件《红鞭炮》
　　恭喜恭喜新年到。）教师小节，教师与幼儿相互交流了自己在春节的所见所闻所感。
　　礼花炮、春节拜年声，使幼儿感受到了春节欢乐热闹的气氛、看看理解儿歌内容，给幼儿提供各种材料。整个活动环节衔接自然。
　　活动目标，一把把的压岁钱？听到了什么，为后面的活动做好铺垫，在此基础上，激发了幼儿的合作意识。
　　活动重：
　　1、难点。
　　（1）、互相拜年。
　　三，并请幼儿分角色表演儿歌。
　　2？（请幼儿相互交流自己在春节的所见所闻所感：
　　本次活动幼儿与教师互动的非常好、听听。
　　1：春节你们是怎么过的：拜年和放鞭炮的声音。
　　（2）。
　　3　活动设计背景：
　　春节是我国最隆重，最热闹的传统节日

有一张年画 ，是一个放鞭炮的小童， 他用左手捂着左耳， 用右手点燃爆竹，好有趣的图，大家帮我找找！

http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B7%C5%B1%DE%C5%DA&in=3216&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=20&rn=1&di=55198532745&ln=1999&fr=&fm=result&fmq=1332934302405_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2就是这个吧

求手抄报中爆竹、鞭炮、烟花等的画法，可口述或把样图的地址回复一下 最好可以提一点关于春节小报，画些什

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%B4%BA%BD%DA%CA%D6%B3%AD%B1%A8%CC%E2%C4%BF#