家庭教育，既需要“等一等”，也需要“催一催” 在家庭教育方面的问题有哪些

好的关系胜过许多教育。

父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。

教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。

比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。

教育也是这个道理。停下来，等一等。

孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“裁判”，这是很危险的。

而只有了解孩子才能呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友. 即父母对待孩子，要了解其内心需求，从孩子的角度出发，并始终以其利益为宗旨。 给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通。

恰当处，催一催

美国心理学家曾加以理论概括：“当神经系统中刺激与反应发生联结伴随着满意时，联结就得到强化，烦恼则极少或不能导致联结的削弱或消失。”

这说明在教育孩子的过程中要多表扬少惩罚。父母既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的朋友，和他同甘共苦。

在人生的舞台上，孩子只能自己去努力，父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的激励。找准合适的时机，这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。

教育的道路是曲折的，前途是光明的。

家庭教育需要家长耐心去教育，耐心去引导，只有这样孩子才能健康成长。