做手工 做手工的教程

做手工怎么做

创意手工小船的做法 ：

工具／原料

树叶、纸张

1、先将树叶剪成两半。

2、分别粘贴在卡纸的中间部位，这是“船”。

3、把两片完整的红色树叶粘贴在小船上面，这是“帆”。

4、把树叶剪成人型和波浪形粘贴在“船”上和“船”的周围。

5、再把半片的树叶贴在卡纸的底部，这是“山”。

6、最后用圆片的树叶贴在右上角，周围画上光线。旁边画上飞鸟即可。

做手工有诀窍没

理论上这个应该是没什么诀窍的，劝你不要心存侥幸，说有诀窍的肯定是麽次巧合，出个极品了说是什么地方买鉴定符，到什么地方鉴定，什么时辰鉴定，什么时辰做装备，做了过多久去鉴定等等，会出JP。 实在想找什么诀窍我建议你抓包分析下 看看你作出垃圾装备的全过程和你作出极品装备的全过程中数据包流量类容有哪些关键的不同，不过这可能是个艰巨的难题，天龙客户端有证书的其通信经过rsa加密又通过sha的哈希算法弄出摘要的，要破解，绝非易事，没有精力，能力，时间的支持恐怕是不可能达到目的的 等你破解了这个迷一定要告诉我一下哦o(∩_∩)o...

做手工的教程

第一步：我们首先要准备材料。卡纸，剪刀（如果是小朋友做手工，需要用剪刀的部分可以让爸爸妈妈来帮忙哦），胶水（固体胶，液体胶），水彩笔。那么今天我们就来做一款能立起来的小狗。我们在纸上画上有两条腿的小狗和小狗，在每只动物的头上都画上一个生日帽。然后画上眼睛，鼻子和嘴巴和腮红。再画上小鱼，骨头和胡萝卜当做他们的生日礼物。最后画上他们身体的后面部分。最后剪下来。

第二步：将他们的后半部分按照痕迹折起来，最后把小狗的头和身体用胶棒连接起来。小朋友也可以根据自己的想象来涂色哦。

我们也可以寻找更多手工的教程，来锻炼自己的动手能力哦。

手工活动有哪些

手工活动太多了 我自己做过的刺绣 手工艺 剪纸 拉花 插花 还有十字绣
做任何手工，用具都不一定一样的，就看你做什么手工了。

百科：

刺绣： http://baike.baidu.com/view/32268.htm
手工艺：http://baike.baidu.com/view/771953.htm
剪纸：http://baike.baidu.com/view/25552.htm
拉花：http://baike.baidu.com/view/172433.htm
插花 ：http://baike.baidu.com/view/38927.htm
十字绣：http://baike.baidu.com/view/55565.htm

文库：
刺绣花样:http://wenku.baidu.com/view/cda3f8116c175f0e7cd1372b.html
手工艺 :http://wenku.baidu.com/view/acc821f69e314332396893bc.html
剪纸艺术:http://wenku.baidu.com/view/6bdd0240be1e650e52ea99da.html
咖啡师教程26.咖啡拉花:http://wenku.baidu.com/view/b53b59d97f1922791688e824.html
插花艺术、技术:http://wenku.baidu.com/view/47732e40be1e650e52ea9974.html
十字绣图案大全:http://wenku.baidu.com/view/25ad538102d276a200292e9b.html

希望我的回答能够帮助您！

怎么做手工?

1、首先准备绿色卡纸，铅笔，描边笔，剪刀。

2、然后把整张的卡纸剪成一个小正方形。

3、接着把剪好的正方形卡纸，沿着中线对折成双层，并用铅笔把树叶的线稿画在卡纸上。

4、随后用剪刀，把树叶的外部轮廓剪出来。

5、紧接着把树叶的叶脉剪下来。

6、再然后把剪好的树叶的形状，沿着中线展开。

7、最后用描线笔，把树叶的外部轮廓描画出来，手工叶子就完成了。成品图如下。

简单点的手工品

可以折一两只浪漫的立体星星美化宿舍， 材料很简单，6张正方形的纸(可大可小，不过这6张得一样大)、剪刀，胶水。

　　 　　拿一张正方形的色纸，对折再对折，呈三角形。 　　 用剪刀沿着蓝色的线剪。要留一小段不要剪断(如红色线条部分)。 　　将纸整面打开

　　从中心的两个三角形开始，将两个三角黏起来。 　接着翻面，黏左右边的两个三角形 　　再翻面，黏左右两边的三角形。黏完后，就是这样的形状。 　　 　　总共需要做六个这样的部分。 　　 　　做好后，从中心点将其中三个先黏好 　　 　　加入剩下的部分。中心点都黏好以后，再将其他部分黏好，加强。这样就完成了！ 　　 　　加条绳子，就可以吊起来了！

做手工的好处

一、增进感情，提高交往能力。

在手工制作过程中，往往需要孩子和大人进行相互的配合和帮助，这就锻炼了孩子的交往能力，与人沟通交流的能力，和团结协作的能力。

二、提高智商，增强自理能力。

手工借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、剪、系、涂、粘合等动作，完成创作。那么这一系列的动作不但增强了孩子手眼协调的能力，而且加强了孩子精细动作的发展。

美国儿童保育委员会指出，精细动作发育得好的孩子在读写能力、数字能力和生活自理能力上都远远超过同龄孩子。如果孩子学习乐器的话，良好的精细动作发育能够让孩子更快入门。

三、增强孩子的自信心。

由于平常注重这方面的练习，孩子从手工制作中受益匪浅，动手能力、注意力、领悟力、学习力等方面都有所提高。

经常会受到家人朋友和老师的夸奖，孩子也会很开心，很有成就感和自信心，而这种自信又会对孩子的进步起到积极的作用。

四、增添生活乐趣。

手工来源于生活，却区别于生活。这就需要孩子热爱生活，善于发现生活中的美。将美好创意切实落到创作之上。带孩子去户外挖沙、捡树叶、观察地上的蚂蚁等都是不错的选择。观察和经历的一切都将是孩子创作的素材。热衷于这么折腾的孩子，那么他还有时间对着电子产品吗？

扩展资料：

做手工的重要性：

1、促进生理机制发展

脑科学揭示脑左右半球有相对分工，左脑是语言逻辑的优势半球，主管逻辑性心理活动，如逻辑记忆、逻辑思维；右脑则是非逻辑性心理活动场所，主管情感、情绪、形象记忆、空间知觉、直觉、艺术欣赏等。左右半球在学生的创造活动中各司其职，缺一不可。

但长期以来，教学过程的着眼点更多的是在逻辑记忆上，而忽略了直觉、灵感、情绪学习，这使右脑的开发和左右脑的沟通显得薄弱。

手工制作便需要左右脑的同步合作沟通来完成。手工制作的过程中，调动了儿童的全部感官的活动，既是左右手的合作协调，同时也是手与脑的协调训练。

学生通过实际操作，有了感性认识，才会激发创作欲望与灵感，通过材料工具的选择搭配，完成原有的设计意图，从而达到完美的设计效果。这与进化论中人到猿的进化过程中手的进化促进脑的进化是一致的。

2、促进心理健康发展

在小学时期，由于大脑皮层的发育成长，学生脑的活动能力大大加强，兴奋过程与抑制过程逐渐平衡。他们更好地接受外界刺激，更好地控制自己的行为，他们的思维想象不断发展。

在认真快乐地动手制作中，孩子的情感、意志力、个性品质都得到培养，从而达到陶冶情操、启迪智慧、身心全面发展的目的。

3、促进智力发展

手工制作中主题与材料的开放性，使孩子的创作个性得以最大限度地发挥。

他们不受行为模式的定型，不受规范习惯的束缚，只有大胆地尝试，因此他们在手工制作中思维较其他活动更开阔，最充分地表达现有水平，用手工制作的方法对想象中的东西进行创造，在从虚到实的过程中发展孩子的观察力、记忆力、想象力、创造力。

4、促进交往能力发展

在手工制作过程中，往往需要孩子之间进行相互的配合和帮助，这就锻炼了孩子的交往能力，与人沟通交流的能力，和团结协作的能力。