写给焦虑的父母：人生很长，请慢一点等等孩子 父母焦虑对孩子的影响

城堡是我4岁的女儿。

因为先生工作模式的特殊性，时常不能照顾到我们母女，所以我们一直是跟着父母一起住，父母带城堡的时间很多。

昨晚，父亲不无担心地说：“明早我六点多就要出差，城堡可怎么办啊？”

母亲对城堡说：“城堡，明早我和姥爷都要早起出差，你和妈妈要早起吃饭，不要磨蹭，吃完赶紧去幼儿园哦。”

城堡满口答应，“明早我吃煮方便面。”

虽然城堡答应得很好，我还是满腹担心，明早会不会是更加忙乱的一个早晨啊。

第二天早晨七点二十，我轻轻推了推城堡，“嗨，早上好，今早只有你跟妈妈，要早起哦！”

我已经做好了她眯眼、睁眼、翻滚、不穿衣等等在床上磨蹭的准备，没想到她一叫就起来了，一边穿衣穿鞋，一边眯着眼睛说：“妈妈，我想吃煮方便面。”

面已盛到碗里，我以为她要在书房磨一会儿再下来，结果她直接下楼，端坐在了桌旁。看到我给她准备的勺子，“我要用夹子（筷子）吃饭，不用喂。”说着，她真的拿起筷子认真吃面。

我见状赶紧上楼洗漱穿衣。等我下来的时候，她已经把面吃光了，还很得意地说：“妈妈，我全都吃光喽！”

我高兴地笑了：“城堡你又进步啦！”

还没等我说城堡要去洗漱，城堡从椅子上跳下来，径直走进洗漱间，小便、冲马桶、洗手、洗脸、擦干、涂唇膏，一气呵成。准备擦面霜的时候，她回头求助：“妈妈，这个我挤不动。”愣在原地的我这才回过神来，赶紧帮城堡挤面霜。

我的孩子今早怎么突然长大了呢？

城堡收拾妥当，还提醒我：“妈妈，检查好炉灶，带好你的外套和包包，我们要出门喽！”

我倒像个需要人照顾的孩子，在后面一边听令，一边收拾，感动的眼泪还在眼眶里打转。

就在前些天，早晨还需要和城堡在床上磨将近二十分钟才起来穿衣，起来要先下楼在书房画画、看书，然后再下楼吃早餐，早餐要一边喂饭、一边看动画。

常常是大人手忙脚乱，她不紧不慢，收拾妥当出门的时候已然很晚了，虽不至于上幼儿园迟到，但总归是忙乱的早晨。

送城堡去学校出来，我一路感慨良多：孩子真的每天都在进步，她只是需要时间，需要厚积薄发。

虽然她之前会磨蹭，但是她懂得今天只有自己和妈妈两个人，要调整自己配合时间、配合妈妈，自己穿衣吃饭、上学不能迟到。

我想我应该感谢这个早晨。

这个早晨，让我明白平日的引导没有白费功夫，虽然她会磨蹭，那也许只是想和妈妈多温存一会儿，她是完全可以马上起床、自己穿衣、自己吃饭、自己洗漱的。

这个早晨，大概也让城堡明白，有些事不依赖妈妈也完全可以做得到，而且很有成就感。

回头想想那些让我焦虑的日子：

城堡吃饭需要一边看动画，一边喂。

城堡上课不懂听老师讲课。

城堡不会自己脱裤子小便。

城堡不会拿笔画画。

城堡走到哪都需要抱着。

城堡吃饭要喊很多遍。

……

亲爱的家长朋友们，这些画面是不是特别熟悉呢？

我想，在每个孩子成长的过程中，我们都会遇到这些问题。这些问题会让我们非常非常焦虑。因为：

别人家孩子都自己在桌边吃饭。

别人家孩子上课积极响应老师。

别人家孩子自己大小便，不用家长跟着。

别人家孩子会画油画、国画、各种画。

别人家孩子自己跑，不用家长抱。

……

可是，我们家的孩子会悄悄的、突然有一天：

自己跑到桌边吃饭。

抬起头、瞪着眼，认真听老师讲课。

自己去洗手间小便，而我们在一边忙都不知道他已经去了洗手间。

会画画、会表达、会讲故事。

会自己走路，还能帮我们提东西。

……

孩子猝不及防地长大了、进步了，我们还愣在原地，呆呆地看着他会做这个，会做那个，眼眶突然就湿了，心里突然就暖了。

想想我们在成长过程中，要习得一项技能其实是需要时间的。对于孩子来说，一切都是从零开始，要习得一些技能更需要时间去观察、去思考、去尝试、去实践、去反思。

也许是现在生活节奏太快了、压力太多了，往往我们当大人的总是没有耐心去等孩子学会，或者还不知道他很慢、他不会是因为还在学习的路上，总是急吼吼地催催催。

“你怎么还不会啊？”

“我都说过多少遍啦！”

“你快一点啊！”

“你怎么那么慢！”

……

这些话，我都说过。

而当知道了孩子的成长和学习是需要时间的真相之后，我后悔不已。

如果在我学习的过程中，不停地有人催催催，我想我也会着急犯难、手忙脚乱，最后也许根本学不会什么。大人如此，孩子更是如此，他需要时间。

所以，作为家长来说，当你着急忙慌地嫌孩子不会、嫌孩子慢的时候，以下方法或许可以帮到你。

1）给孩子时间和空间去学习、去感受。

孩子是一个独立的个体，无论成功还是失败，正确还是错误，他都有权利去感受、去享受，他们的自由权利神圣不可侵犯。

2）永远给予孩子正确的引导，无论当下他是否理解。

与填鸭式教育不同的是，填鸭式教育给予的是内容，而引导给予的却是方向。

城堡才几个月的时候，当我去洗手间了，姥姥总是跟城堡说：“妈妈去洗手间啦，大人便便会用马桶哦，这样干净又卫生，等城堡长大了也可以学会用马桶。”

若放在旁人，肯定会说，孩子才几个月，话都不会说，知道什么是马桶嘛。

你还别说，当先生给城堡买回儿童马桶时，我们还在担心她能不能接受用马桶便便时，城堡竟很开心地接受了马桶：“马桶马桶，干净卫生。”

孩子现在能够到大人的马桶了，也会很自然地放马桶盖、冲马桶。幼儿园发了一本《马桶的故事》书，她看了一遍就能给我们完整地讲出来，还能模仿故事中各种动物的动作，说出为什么这种动物用不了马桶。

3）把孩子当作一个独立的个体。

不论是从生理还是从情感上，大人之于孩子绝对是居高临下、具有绝对掌控权的。

很多时候我们用错误的方法对待孩子，其本质上就是充分利用了这种“绝对掌控权”，把孩子当“孩子”，当弱小，认为他没有能力、做事做不好。只要不再滥用这种“绝对掌控权”，那么相信大部分育儿错误都会避免。

解决这个问题的法宝就是：把孩子当作一个独立的个体。

只有把孩子看作独立的个体，我们就不会把想法强加给他，就会尊重他的成长规律，就会自然地给予时间和空间。

而孩子只有在正确的、充分的时间和空间里，才能够最大限度地去感受、去思考、去实践，这样，孩子才能进步、成长。

前几天家里停电，维修师傅最后的排查结果是后面的楼和我们的楼线路是串联的，所以后面停电我们也跟着停。

城堡在一边突然冒出一句话：“那改成并联就好了呀。”

一旁的我们都惊讶不已。姥姥更是开心地说，“原来姥姥备课的内容你还记得呀，那时候你还很小呢！”

姥姥是大学物理教授，城堡才几个月的时候姥姥就把城堡当学生备课，也讲过电路，没想到城堡还记得。她现在未必理解串联和并联电路，但是她记得，姥姥给她讲过。

瞧，世界万物的法则都是相通的。只要给予孩子正确的引导，即便孩子当下也许不能完成某个技能，他一定有感觉。

我们只需要给孩子时间和空间，相信孩子一定能在不远的将来给予我们反馈和成长，令我们惊喜不已。

作者：城堡里的花园，管理学硕士。家有一位4岁小朋友，是强悍的职场妈妈。对亲子育儿、婚姻情感类领域颇有研究，希望通过自己对儿童教育的研究心得，帮助万千家庭找到正确、高效的育儿方式。