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前段时间在抖音上看过一个视频,一个妈妈带孩子去逛超市,买单的时候妈妈去上厕所,让孩子先排个队。结果孩子非要插别人的队,别人好心劝告,孩子非但不听还骂人,甚至想动手打人。
后来孩子的妈妈回来了,虽然制止了孩子的行为,但是满脸的不情愿,路人让孩子的妈妈管好自己的孩子,结果这位母亲也和路人吵起来了。
有网友评论到:“果然龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子天生会打洞,孩子身上的坏习惯都是从家长身上学来的”。
网友的评论带有几分讽刺,不过也是有道理的,孩子遇到熟人不打招呼,不是孩子多有个性,只是因为孩子不礼貌,而孩子的坏习惯通常来自家长的影响。
一、孩子缘何不礼貌?1. 要求孩子礼貌,家长自己是否做到了礼貌呢?
家长是孩子的第一人老师,家长很多时候的一些小细节,行为,都会成为孩子的观念,成为孩子的习惯。家长自己不礼貌,总是喜欢说粗话,乱丢垃圾,自己的孩子自然也礼貌不到哪去。
2. 很多家长只是在口头上督促孩子礼貌,而没有落实到行动上。
做人要懂礼貌,这是家长们常常教育孩子的,孩子在学校也接受着“要有礼貌”的教育,但是很多时候,家长和学校都只是注重在口头上的教育,只是说说而已,而没有真正的让孩子去做。
3. 家长对待孩子的方式,也会影响孩子养成不礼貌的行为。
有的家长性子比较急,对孩子的教育就比较暴躁没有耐心,常常对孩子“语言暴力”,导致孩子的内心受到了伤害,让孩子的内心也变得暴躁,孩子就容易对他人恶语相向,不讲礼貌。
孩子不礼貌通常是来自家长的,家长的教育方式、待人处事的方式都会影响孩子的行为习惯。
二、培养孩子礼貌的三个阶段和注意事项懂礼貌的孩子通常是受人欢迎的,那么家长们如何培养孩子礼貌呢?
家长培养孩子礼貌,可以分为三个阶段。
第一阶段:在孩子0-2岁,家长们适合用多一些的以身作则来让孩子懂得礼貌。这时候的孩子处在一个观察和模仿的阶段,孩子的行动还不那么便利,孩子更多的是通过观察来学习一些行为动作,家长们这时候的以身作则十分重要。
第二阶段:在孩子2-4岁,这时候的家长们需要明确的告诉孩子该怎么做。孩子在2-4岁的阶段,已经有初步的意识和认知,知道什么是可以得到家长表扬的,什么行为是家长会制止的。家长们在这时候明确地告诉孩子该怎么做,孩子会有一定的执行力去遵守。
第三阶段:在孩子4-6岁,家长们要注意纠正孩子不正确的行为。在孩子的这个阶段,家长们要注意对孩子行为的“雕琢”和改正,及时纠正孩子不礼貌的行为。让孩子知道是非对错。
随着时间慢慢推移,孩子也在慢慢长大,孩子开始有了更多自己的想法,导致孩子容易犯错。这时候的家长们要及时地纠正和指导孩子,重视孩子的礼貌养成,让孩子形成懂礼貌讲礼貌的好习惯。
那么,家长们在培养孩子礼貌的过程中应该注意些什么呢?
那天下午我去接我的侄子放学,在校门口遇到了一位家长也来接自己的孩子,那位家长的孩子遇到老师时,很随意的跟老师说了一声:“嘿”,草率地打招呼之后孩子就想走了。
孩子的家长及时纠正了孩子,告诉孩子他的行为是不对的,是不礼貌的。并且让孩子重新跟老师问好,让孩子认认真真地说了一句:老师好,老师再见!
有的人可能会认为这位家长有点小题大做了,但其实就是在这些小事情中,孩子的观念就潜移默化的形成了,而这些观念就慢慢的形成了孩子的习惯。那么,家长们在培养孩子礼貌的过程中需要注意点什么呢?怎么样才能帮孩子真正的养成讲礼貌的好习惯呢?
1. 要让孩子的礼貌做足做得有诚意,而不能随意敷衍。
就像那位家长一样,不能让孩子只是为了打招呼而打招呼,而应该监督好孩子,严格要求孩子,让孩子做到真正的讲礼貌,而不是为了去完成一个任务。让孩子“把礼貌做足”的过程中,也能让孩子真正的理解为什么要讲礼貌。
2. 对孩子不礼貌的行为,要深刻的引导和教育孩子改掉坏习惯。
家长们除了督促孩子不能敷衍以外,还应该及时地纠正孩子不礼貌的行为,当孩子出现不礼貌的行为时,及时制止,及时教育,及时地处理能让孩子更加深刻的意识到自己的不足,能让孩子更好地改掉坏习惯。
3. 试着让孩子学会用礼貌用语,让孩子的礼貌变成一种习惯。
家长们可以试着让孩子多用一些礼貌用语,比如“谢谢你”“不好意思打扰了”“请、您、呢”……多用这些词汇,能让孩子更容易养成讲礼貌的好习惯。多用礼貌用语,也能让礼貌二字刻进孩子最心底的意思里,不是刻意的去讲礼貌。
“谢谢”和“谢谢你”,两个词差了一个字,但是所表达出来的感觉是完全不同的,多一个“你”字,能让我们在表达谢意的时候更加诚恳。家长们在培养孩子礼貌的过程中也是如此,让孩子学会多表达几分诚意,会让孩子更加有礼貌。
我中华乃千年传统礼仪之邦,礼仪礼貌一直是我们很看重的优点。先做人才能成事。懂礼貌的孩子才能更加懂得感恩。家长们再要求孩子礼貌的同时,自己也应该以身作则,给孩子榜样,做出表率。让孩子学会用礼貌用语,养成懂礼貌讲礼貌的好习惯。
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