幼儿阅读习惯的培养

书是人类知识的结晶体，无论是幼教工作者，还是家长，都应该引导孩子积极探索，通过调动自己的各种感官去看、摸、闻、听、摆弄等来体验而获得感性知识，还要引导孩子喜爱看书，培养良好的阅读习惯。为将来学习方式打下良好的基础。

要引导和培养孩子的阅读兴趣。

1、要了解孩子对书的要求，根据不同年龄阶段和不同时期选择不同的书籍

每一个孩子都有自己的喜好，家长不应该将自己的喜好，或者自己认为是好的东西强加给孩子。不同年龄阶段的孩子也有不同的对书的要求。年龄小的孩子越需要图案，而且色彩鲜艳、画面整洁、字要少而大，内容方面是日常见到的玩具、日用品、小动物等；随着年龄的增长内容也相应丰富了，有童话故事、动画片的书籍，到了大班后内容就更广泛了：智力世界、兵器知识、历史、百科知识等都是孩子们喜欢选择的内容。根据孩子的年龄特点选才能引起孩子阅读的兴趣。

2、给孩子发挥的机会

家长们不但应为孩子阅读创造条件，也要让孩子我表达自己从书中看到的学到的，这样可以让孩子多动脑思考，更加深孩子对书中内容的印象。如果孩子语言表达能力不好，更应该多鼓励孩子阅读，鼓励孩子说出自己的读后感，鼓励孩子将所学到的知识讲给其他小伙伴听，以此锻炼孩子的社交能力和语言表达能力。

3、家长的陪伴

在家长的陪伴下读书，可以增强孩子孩子对文字的理解能力、写作能力、解决问题的能力就越强，知识面就越广。识字量有限妨碍孩子阅读的乐趣，但是在家长的陪伴下，孩子遇到不懂的字就可以请教家长，而家长也可以利用陪孩子读书的时候，让孩子认识更多的字，增强孩子阅读的乐趣，这样的良性循环下，无论是对亲子之间的感情还是对孩子的智力开发都有良好的帮助。