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孩子问话的隐藏含义你了解吗?3个技巧,教你听出孩子的弦外之音

二十六键第二排隐藏的含义

二十六键第二排隐藏的含义

相信很多的成年人都有这样的时刻,有时候会出于一种不好意思的讲自己心里想说的话说给听的人听,于是选择了用一种很隐晦的方式表达自己的想说的话,可是还是满心希望听这话的人能听出自己话里的弦外之音,这种情况在最紧密的恋人之间最为常见。

其实,不只是成年人,孩子也会有这样的时候。随着年龄的增长,孩子的语言表达能力会不断提高,他们希望得到话语权,希望被尊重、被认可,尤其是对于父母,他们的期待也就更多一些。

但是有些时候,孩子又会常常出于一些特殊的原因不愿意将心中的想法直接告诉父母,而是用一种特别的手段,此时的父母应该细心观察孩子的举动,揣摩并理解孩子话语中的弦外之音。

李铮是某市重点中学的一名学生,不仅在班上担任班长职务,还在校学生会任职,可以算得上年级中的出类拔萃的人。可最近,向来自信乐观的李铮却有了心事,原来,他在不知不觉中对班上的一名女生产生了好感,他觉得有些困惑和迷茫,于是想把自己的心事跟妈妈说说。

一天晚上,妈妈正在电脑前加班,看妈妈已经快忙完了,他走过去,没有直接说自己的事情,却试探性地问:"妈,你累了吗?"

"儿子,妈妈不累。"

"妈,你晚上回家还要工作,一定很辛苦,我给你捶捶背吧!"

"儿子,妈妈知道你懂事,可我现在还没忙完呢。"

听了妈妈的话,李铮知趣地走开了。后来,妈妈转念一想,觉得儿子今天的举动异常,应该有什么事情想跟她说,于是,她放下了手中的活儿,说:"儿子,妈妈忙完了,你有什么想跟我说吗?"

于是,李铮把自己的问题和困惑向妈妈诉说了一番,经过妈妈的开导和教育,他顿时觉得轻松了很多。

在日常生活中,作为父母的要多关心和了解孩子,尤其对于那些性格偏于内向,说话喜欢"拐弯抹角",不善于表达的孩子,父母在交流的时候要尤其注意观察,这类孩子的内心想法和感受可能不像是字面语言所说的那么简单,也许有着更为深层的内容。

另外,作为父母还可以通过孩子一些肢体语言,情绪以及习惯的突然变化来推测孩子是不是"话里藏话"。比如一个平时很大大咧咧的孩子突然说话小心翼翼,这时候父母就要小心了。孩子心里可能还要一些无法直接开口的话等你去听呢。

和孩子对话是一门艺术,这种艺术有着独特的规则。一个孩子的问话,表面含义中有时会隐藏着更深层的含义。作为家长,您了解这个现象吗?孩子在交谈的时候很少是无知的,他们的信息经常有需要解读的密码。

1 孩子说话也会"声东击西"。

如果有一天,孩子问了您一个奇怪的问题,您会怎么回答?

比如说:爸爸,你说中国一天会有多少个孩子被抛弃?

小朋友安娜问爸爸说:"报纸上说全世界每年很多孩子被抛弃。"安娜的爸爸对这类社会问题很感兴趣,说到:"这真是一个值得探究的问题啊,回来我要查查资料。"

实际上,安娜的意思并不是想弄明白到底有多少孩子被抛弃,她这么小的孩子,怎么会关心那些社会问题呢?安娜真正的意思是想知道,自己会不会也同样被抛弃。如果爸爸对这个问题够敏感的话,可以这样对孩子说:"你担心你的父母也会像其他父母那样抛弃你吗?放心吧,我们会一直好好照顾你的。"

2 孩子说话懂得"借人喻己"。

打个比方,您的孩子不擅长绘画,每次画画都画不好。有一天,你们一起在少年宫看画展,孩子指着墙上的画问:"这幅画怎么画得这么难看?"您会有怎样的反应呢?

A:说实话回答法:"这幅画是很难看"

B:泼冷水回答法:"再难看也比你画得好"

C:纠正型回答法:"不要这样说,对人不尊重"

D:陶醉型回答法:"但是很可爱是不是"

在这些回答中,孩子最喜欢听到哪一种呢?

其实,孩子这样说,用意并不在那幅画上,只是她很想听听家长的想法,他最在意的是"画画不好,究竟会怎样",这才是孩子真正在意的事情。

如果我们明白了孩子的用意,就会安慰孩子"只要画出心中所想,就是最好的画作"。毕竟,我们不要求孩子一定要当专业画家,是吧。

只有听出了孩子所说的话的弦外之音,这样才可以很好的了解孩子的需求,有针对性的帮助孩子解决问题。

其实,要做到这些,也不是很难。下面是给家长的一下小技巧:

第一、要认真地倾听孩子诉说。只有认真地倾听孩子说话,让孩子感受到你是关系他的,他才会慢慢地打开自己的心门。如果一开始就不认真的听孩子诉说,孩子也会将你拒之门外。

第二、在与孩子的交流中,要仔细地观察孩子的表情,肢体动作等等。孩子的内心其实是藏不住事情的,内心稍微的风吹草动,他们就会在情绪上,或者肢体上表露出来。只要父母细心的观察和留意,一定可以感知到孩子内心的事情的。

第三、多站在孩子的角度上想问题。孩子问题的时候多半是从自己的角度出发的,比如,他们问父母每年被遗弃的孩子有多少,其实,他们关心的并不是这个,而是自己会不会被遗弃。

每个父母都想通过和孩子的交流走进孩子的内心世界,那么就请父母多观察孩子,留心孩子的动作神情,做到善于倾听孩子说话的"弦外之音"。

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