创意画1-3岁父亲节

怎么样画父亲节的画

很多父母常自嫌「从小美术就不好不会绘画」、「我的画是鬼画符」‥‥等等，所以无法教孩子画画儿。事实上画图是一种「本能」─与生俱有的能力，谁都可以画，君不见在没有文字记载的蛮荒岁月里，我们的老祖宗是拿什么来记事的？正是绘画。 当您正摩拳擦掌准备要大显身手时，首先要厘清几个观念： 一、 绘画没有所谓的「对」与「错」 太阳一定是黄的吗？夕阳西下时它可以是火红的一轮，当我们伤心时，它可以是蓝的、灰的、绿的，甚至是黑的，画的不见得是外形，可以是心情。孩子画图时多鼓励他，千万不要一再的干涉他，这也不对那也不对，一位伟大的天才很可能就此被埋没了。 二、 学画并非要孩子成为画家 弹琴、绘画都是轻松快乐的游戏，孩子画出什么并不重要，重要的是─他是否在「快乐」中学习。您要孩子当画家吗？世界上有几位画家是大家耳熟能详的？我想您或许数不上十位。如果孩子能在绘画中感受到彩色的变化，注意到物体的外形、质感、学会观察，进而对自己的穿著配色、卧室的摆设有自己的看法，那正是我们的目标。当他生气、高兴、烦恼时，一张画纸能让他宣泄情绪，那才是我们学画的目的。 三、 绘画的素材并不限于纸和笔 这些材料俯拾皆是，树叶、树枝、石头、沙子、蜡烛、胶水、油漆‥‥样样都可作画，看您如何运用巧思让孩子一起「变魔术」，树叶可以变成鸟巢、蜻蜓、孔雀，着色、剪贴等不同的方式能使用的素材千变万化。在选择作画材料时，和孩子一起发掘、创造，能促进彼此之间的亲子关系，年龄较小的孩子让他认识什么是「树叶」、「石头」‥‥年龄较大的孩子让他一起动动脑─这样的材料能设计什么东西来？把美劳课变成孩子期待的活泼有趣的活动。 四、 不要局限于孩子的创意 虽然有的孩子与生俱来的比较内向，有的则活泼外向，但是这不是绝对的，父母亲的态度影响极大，经由鼓励孩子可以觉得对自己较有信心。有些父母亲喜欢帮孩子的画做修饰的工作，这是不对的，您可以和孩子共同创作一张一画，但是不要去改正他的线条或色彩，尤其是去购买着色画的书让孩子涂色更是创意的大敌，没有现成的、画好的外形，您的孩子很什么也画不出来。 五、 年龄愈小画幅要愈大 年龄小的孩子（二年级以下）需要的纸张要大（四开以上），因为孩子的精细动作还未发展完全，细部的描绘对孩子而言相当困难，所以，一面墙、一片沙坑、一张大大的纸让孩子来驰骋是必要的。刚上学的孩子有时候会哭诉学校的簿子格子太小，字写不下去，就是缘于手指的肌肉群还不能运用自如；小朋友常常看得到一根针，让他捡起来却十分不易，绘画可以帮忙诱导孩子循序渐进的发挥他手部肌肉的功能。

祝父亲节快乐一共多少画

祝字9画，
父字4画，
亲字9画，
节字5画，
快字7画，
乐字5画，
共9+9+4+7+5+5=39画

父亲节我送老爸我自己画的漫画~哈哈~怎么样?

还不错, 有创意阿
但有一点你要注意的是，你这个漫画的主题有明确，不要扯上不必要的主题了，还有我觉得你现在把这个东西贴在网上，一定有很多人效仿，那你还觉得有新颖性马？
父亲的爱是一点一滴汇成的，我觉得你还是做一件有意义的事情比较好，最好是亲历亲为的，
你也在点滴中让父亲感受你的爱，呵呵
敝人一谬论

反比例函数图像y=-x/1怎样画

先建立直角坐标系，分别在X,Y轴上选取单位长度。因为是负的，所以图像应在第二、四象限内。根据表达式y=-x/1分别在二、四象限内取（X=-3，X=-2，X=-1;X=1,X=2，X=3……）时的对应点（也就是Y=？……），为了图像的准确性，可以尽可能的多取几个点，然后用平滑的曲线连接即可。

乐兜感统创意课就是教孩子画画吗?

不是的，乐兜感统创意课程关注1-3岁婴幼儿脑部发育。课程以亲子互动游戏为载体，开展呼吸训练、多感官触觉训练以及中英文对照高速视听读训练，激发大脑图像思维能力，锻炼大脑处理信息的能力，从根本上提高记忆力、观察力、创造力、判断力、速读能力及语言学习能力。

为爸爸制作一张卡片,爸爸祝伱父亲节快乐

至亲爱的爸爸：
爸爸您辛苦了，在这个特殊的日子里，我真挚的祝您节日快乐，工作顺利，步步高升！！

——————您的女儿（儿子）莫莫莫

如何做一个创意型的爸爸呢？

1．发挥孩子的创造性。 平时要发挥孩子的创造力，如果孩子对新鲜事物产生了兴趣，不要怕有危险而过于阻止孩子，也不要认为孩子现在还小，不能做这样的事情。要知道，这样不但会压抑孩子的兴趣，还会打击孩子的探索精神，导致孩子的兴趣才能得不到良好的发展。 2．全面了解孩子。 爸爸先要深入了解孩子的心思，兴趣与爱好，个性特征，各学科的学习情况等。爸爸可以帮孩子制订计划，并给予适度的监督，让孩子自觉遵守规定，以此激发孩子的进取心，督促孩子养成良好的学习习惯。 3．赏识孩子的“不规”行为。 对孩子的创新行为，一定要表示肯定和赞赏，因为“不规”是孩子创造能力的一种体现。 4．根据特点进行教育。 爸爸只有根据孩子自身的特点和实际情况采取恰当的教育方式，才会使孩子不断进步。 5．举一反三，培养孩子的发散思维。 一个思维能力强的人，往往可以举一反三，针对一件物就可以找出多种方法与用途。所以，爸爸要培养孩子的发散思维，启发他改造或制造一些物品，或是变幻多种花样，或是添加或减除一些组件什么的，使一物两用或多用，引导孩子学会从多角度看待事物，从而开发孩子的全面思维能力。 6．学习扬长避短。 每个孩子都有自己的闪光点和不足之处，由于性格差异，处事与学习风格也会不同，所以，爸爸要仔细观察孩子的优势与缺点，然后因势利导，鼓励孩子积极发展优势；扬长避短，增强孩子克服缺点的信心。爸爸要灵活的运用教育头脑，开发孩子的优势，帮助孩子全面发展。 7．激发孩子的好奇心。 许多发明和创作并不是事先预料到的，往往是在好奇心的推动下成就的。好奇心是激发孩子创新能力最强的内驱力，当然也是孩子有所成就的动力。爸爸平时一定要培养孩子对一些事物的好奇心，唤起孩子的内在潜能，激发孩子的创新性思维。 8．全面开发孩子的思维能力。 只有善于思考的孩子，才能有所创新与改变。爸爸要多提高孩子的思维能力，有意识地引导孩子多思考，并激发孩子的想象力，从而使孩子的大脑活动量得到增加。 9．根据兴趣，因材施教。 找到孩子的兴趣所在，才可以有的放矢地对孩子进行教育。只有根据孩子的兴趣所在，因材施教，才能使孩子的特长充分地发挥出来。

初三1、画出下列函数图像；y=3/2x²，y=2/3x²，y=-3/2x²，y=-2/3x²

你可以代值进去算，比如：第一个方程式，X=-2时，y=负八分之一，X=-1时，y=负二分之一，x=0时，y=0，x=1时y=负二分之一，用平滑的曲线连起来，就是一个开口朝下的弧线。。以此类推。