生命的意义在于选择，让孩子有自己的“主见”，家长应该怎么做？ 为什么要让孩子有自己的选择

文 | 小微爸爸育儿课堂（文章原创 ，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）

法国昆虫学家法布尔曾经做过一个的实验：

把许多毛毛虫放在一个花盆的边缘，让它们首尾相连接，围成一圈，并在花盆周围撒了一些毛毛虫喜欢吃的树叶。

毛毛虫开始一个接着一个，绕着花盆边缘开始绕圈，一圈接一圈，一个小时过去了，一天过去了，又一天过去了，但是这些毛毛虫还是夜以继日的在转圈，最终直到第八天有的毛毛虫饿死了，其它的毛毛虫才回到花盆脚下。这就是著名的“毛毛虫实验”，也被称为“毛毛虫效应”。

法布尔起初在做这个实验的时候曾设想过：毛毛虫会很快厌倦这种毫无意义的绕圈而转向它们爱吃的食物，但是遗憾的是毛毛虫并没有这么做。导致这种悲剧的原因就在于毛毛虫的盲目跟从，习惯于跟着别人的路线，缺乏自己的主见。

事实上，我们人类也难逃这种效应的影响。在我们的学习、工作和日常生活的过程中，许多人会下意识地重复一些现成的思考过程和行为方式，不愿意去思考，下意识去依赖别人的决策。

这个问题在孩子身上体现的淋漓尽致，许多家长也在苦恼自己的孩子太过依赖自己，平时有什么问题都要问家长才能解决，一旦家长们不再身边，就变得茫然失措。在家里活泼开朗在外人面前沉默寡言，时时想粘着父母。但是家长每次说出“我都是为了你好”这句话时，会让多少孩子丧失了“主见”，你知道吗？

孩子缺乏主见，根本原因是家长们没有意识到“主见”的重要性，没有重视培养孩子的独立意识。

一、“主见”对孩子的重要性

所谓“主见”，是形容自己对事物的确定意见和见解，有自己的独立思考能力。

“大家都笑我，因为我想写故事。”

“那是因为大家知道的太少，而你看过更大的世界。如果你觉得生活中有什么使你感到快乐，那就去做吧，不要管别人说什么。”

电影《海蒂和爷爷》，电影中老奶奶和小海蒂对话让人沉思，当你想要追随自己内心的声音，总能听到一些质疑，不屑甚至是嘲笑。

在孩子的成长的过程，面对这些质疑时，他们会害怕会退缩，在他们幼小的心灵中总是太在意家长和别人对自己评价。

孩子们没有办法去判断这些评价的对错，是否中肯。在意别人的眼光，让孩子渴望得到所有人的认同。从而失去了自己的主见，忘记了别人的世界原来是和自己的不一样的。

家长培养孩子的主见，让孩子做一个能主导自己人生的人，辨清前方的是非，让孩子持之以恒的在自己选择的道路上走下去。

二、缺乏“主见”的孩子是什么样的？

清朝扬州“八怪”之一的郑板桥自幼酷爱书法，古代著名的书法家的各种字体她都临摹过，经过苦练，终于和前人写的一模一样，能够以假乱真了，但是大家还是对他的字并不怎么欣赏。

越是这样他就越努力练字，但是还是得不到大家的认可，知道有一天他的妻子提醒他：“你就是你自己，为什么不写自己的字体，却要写别人的字体呢？”

他才幡然醒悟，即使学得和别人一样，也不过是别人的字体。于是他取百家之长，终于形成了自己的“六分半书”，也就是人们常说的“乱石铺街体”。

其实很多时候家长也会犯类似的错误，家长们习惯性去控制孩子的选择，否定孩子的行为，甚至不愿意去倾听孩子的心声。孩子的成长过程中被否定、被安排、被选择，造就了一个他人眼中没有“主见”的孩子。

没有主见的孩子，因为缺乏自信，因此他们不论是做怎样的决定，都害怕得到家长的否定、指责甚至是惩罚。

为了逃避责任，孩子们通常会通过询问父母“我该怎么做？”，以达到把责任分担到他人身上，从而避免被批评。就算做错了也能用“是他叫我这么做的，是他的错”来安慰自己。

家长们期望孩子能成为独立、有主见的人，然而却很少去考虑、反思自己生活中哪些行为会让孩子变得缺乏主见，让孩子不敢去尝试挑战。

三、影响孩子“主见”的3个因素

孩子缺乏主见大多因素都出在父母身上：

1、家长控制欲过强

当孩子蹒跚学步的时候，家长很容易自然而然帮他们穿衣、吃饭和清洁环境，而不是让孩子自己去做。但许多家长会发现孩子上学之后，还是我们给孩子做饭、叫孩子起床和清洗孩子的衣服，而不是教会他们这些基本技能。

有时家长会干涉孩子的决定，期望着孩子按照自己蓝图去发展，然而当孩子习惯事事都有父母来操劳的时候，家长却期盼着孩子能变得更有主见，岂不是天方夜谭。

2、习惯批评孩子

“我都是为了你好”，许多家长时常把这句话挂在嘴边，甚至当成口头禅。无论是在为孩子好，还是只是一种教育方式，家长们喜欢用自己的经验来判断孩子的行为。这样的方式只会让孩子觉得，家长已经帮自己做好了决定，自己只能服从父母的想法。

3、攀比心理

父母重视孩子的教育，望子成龙。不愿孩子落后于其他孩子，于是便有了所谓的赢在起跑线的说法，当别人家的孩子开始报兴趣班，家长们也不堪落后。

期待着能以此来激发孩子的潜质，让孩子生活的更加成功、更加优秀。然而却忽略孩子心理的建设，把自己的压力传递给了孩子。孩子不懂得拒绝只能默默承受，最终人云亦云。

有一句英国的谚语：一个人不听劝告不好，但若听任何劝告，则是一千倍的不好。

孩子们学习知识的同时，家长们也应该注意自身的教育方式，过度忽略孩子的内心需求，只会让孩子变得迷茫，没有主见。

四、家长做好这3点，培养孩子“主见”很简单

1、家长少做，孩子多做

让自己显得多余是家长的目标！这个多余并不是在孩子的情感上变得多余，而是需要让孩子变得独立，能自力更生。

首先要做的事是：明确孩子该做的事情和家里每个人的任务。不要轻易去做孩子该做的事情，比如孩子衣服脏了，他不想洗。

接下来家长要做的事是：不要显得比孩子担心他的工作，洗衣服是孩子的工作，一旦你提醒了就又变成了自己的工作。

想想你常常为孩子做的一件事，这件事孩子也能做。然后退后一步，放手让孩子去做，自己少做，让孩子多做。

2、让孩子做选择

孩子缺乏主见，有时是因为害怕承担责任和家长的批评，所以他们在人生的选择中难以抉择，习惯性想要求助旁人，想要别人和自己一起承担责任。

所以家长们不必害怕孩子犯错，给孩子错误的空间，不要事事都帮孩子做决定。收敛自己的控制欲，不去过度干涉孩子的决定和想法，才能让孩子激发自身的责任感，独立面对生活。

3、教会孩子独立时所需的技能

家长在孩子的人生中扮演着老师的角色，优秀的家长会交给孩子很多东西，让孩子自己去处理事情。但是事实上距离孩子真正自主，拥有自己的主见还有不少差距。

要让孩子能独立面对生活，且拥有自己的主见，比如从铺床，到做饭再到一个人独自工作。这就需要家长们花费一点点时间去教导孩子的基本技能。

生命的意义，在于选择。想让孩子茁壮成长，就给孩子锻炼自己的机会吧！

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