小学生二年级缅怀先烈的绘画作品 画一张小学二年级阳光下成长的孩子的画

小学 二年级 画太阳

[画太阳]画太阳正文：画太阳浙江省 武义县实验小学 二（4）班 何冉冉星期天，我一个人在家．我画太阳，画了一个又一个，画太阳，小学二年级作文《画太阳》。我趴在桌上睡着了……梦中，有好多好多的太阳围着我转，转得我好开心啊！······指导教师：梅娅娉

二年级的小学生适合读什么样的小说。

读一些外国的小说吧，中国的小说你这个年龄读不太懂。《鲁宾逊漂流记》《哈利波特》这样的小说可能你会喜欢，《堂吉坷德》和马克．吐温的《汤姆．索亚历险记》和《哈克贝利．费恩历险记》也比较有趣。
若果你是女生可以看《简爱》或者《茶花女》、《红与黑》等
其实你这个年龄我还在看安徒生童话，所以还真不好推荐你看什么小说，若果想看中国的小说，那么四大名著是肯定要看的，不过《红楼梦》等你大一点再看吧，沈从文的《边城》老舍《骆驼祥子》一定要看，爱情三部曲（《雾》、《雨》、《电》）激流三部曲（《春》、《球》、《家》）。林语堂的《京华烟云》
其实你还可以看些短篇小说，鲁迅的小说集《呐喊》、《彷徨》，冰心的《繁星》，朱自清的《背影》，太多了我就不一一列举了，毕竟我知道的也不多，你可以百度一下那些著名的作家，譬如张爱玲，林语堂，余秋雨，茅盾，周作人，郭沫若，郁达夫，艾青，。
《雷雨》《茶馆》这些话剧也是很好看的。还有就是当代作家的作品了，韩寒的不错。如果想看词藻的优美，可以看郭敬明（个人不喜欢他，其实他还是我的校友）

画一张小学二年级阳光下成长的孩子的画

以《阳光下成2113长的孩子》为主题作画，草地，蓝天，太阳，白云，小朋5261友，小树，小房子，
画一个一个或2个小孩4102子在给小树1653浇浇水，寓意孩子和小树一起在阳光下共同茁壮成长。
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小学生手抄报——怀念烈士的图片

http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%BB%B3%C4%EE%C1%D2%CA%BF%B5%C4%CD%BC%C6%AC&z=0

如何制作二年级小学生珍惜生命感恩生活手抄报

文字材料：


感谢生活 珍惜生命
恰如幽蓝的天幕中掠过的飞鸟，恰如秋天的田野中弥漫的麦香，恰如茂盛的草丛中偏巧开出的一朵娇花，生命是美丽而多彩的。只有我们愿意打开心灵的窗，才会看见生命的美丽；只有我们愿意打开心灵的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心灵的窗，人间的繁花满树与郁郁葱葱才会一片片飘进窗来。生命是一个偶然，却需要我们把它延续成一种必然。因此，每个活着的人都该活出自己的价值。
我想，生命也需要一个春暖花开的过程，一个发现生命真谛的过程，只有这样，我们才能更好地行走在人生的道路中，面朝大海，春暖花开。
人不能怀揣侥幸，挥霍生命。那些看似长久的事物转眼即逝，有多少人一生连一次精彩都没有绽放过？当你挥手告别时，如果竟没有人记得你曾来过，这究竟还是不是生命的存在？
生活不是文摘，不收平淡，只留精彩；人生不是彩排，走不好，可以重来„„我们所要经历的人生也许会比想象中更困难，那些未知的灾难总会毫不留情地给我们致命一击。也许我们就会从此陷入人生低谷，但我们绝不能向命运低头！
生活不会永远是快乐，也不会永远是痛苦，快乐和痛苦是相辅相成的。这就像水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中，我们要感谢生活，在痛苦中，我们也要感谢生活。快乐固然兴奋，面对苦难，我们也要擦干泪，不用怕！
我们应该像水那样活着，如果前面是山，就绕过去；如果前面是平原，就漫过去；如果前面是张网，就渗过去„„人可以被毁灭，但不可以被打败，即使再大的困难，也没有什么可怕的！
拥有生命，是幸福的。能尽情的享受生命带给我们的一切，是幸福的。我感谢岩石下的小草，它教会我坚强；我感谢峭壁上的野百合，它教会我执着；我感谢山顶上的松树，它教会我拼搏风雨；我感谢严冬中的腊梅，它教会我笑迎冰寒。
生命值得敬畏，生活值得珍惜！当我们向为我们递来衣食的父母报以真心的感谢时，当我们向为我们传道授业的老师报以诚挚的祝福时，当我们向为我们指引道路的陌生人报以甜甜的微笑时，当我们享受美食默默祈祷时，当我们静心学习感受平安时，当我们面对灾难诚心祝福时，我们会感受到来自内心深处真正的温暖与幸福。
感谢生活中得到的一切，珍惜生命中拥有的一切！
制作步骤：
首先，划分版面进行排版，然后将上述文字进行筛选放入手抄报，最后加上图片和边框进行美化就可以了

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小学二年级9765的近似数是(10000) 朋友,请及时采纳正确答案,下次还可能帮到您哦,您采纳正确答案,您也可以得到财富值,谢谢。

缅怀先烈手抄报的画，只要画，其他不要

好贴子哦，大家不顶说不过去











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dahometer达宏美拓

老师让小学二年级的孩子看《三毛流浪记》

看张乐平漫画版，看拼音辅助版，对二年级的孩子都很好。
漫画版增强孩子的判断理解能力，图文并茂更有感染力。
拼音配合文字的，可以巩固孩子的拼音知识，激发孩子的求知欲。
因人而已，看你的孩子是对图片敏感还是对拼音有兴趣，喜欢有挑战就看拼音版。