《Key Words》让孩子从“要我学”变成“我要学” 如何让孩子从要我学变成我要学

很多孩子对学习英语有着不少的误区，在学习的过程中总是死记硬背，这是传统的考试效应造成的，也大大降低了孩子热爱学英语的能动性。

为了避免让孩子对于学习第二语言英语产生不必要的抵触情绪，家长需要找到学习英语的突破口，让孩子主动爱上学英语。那么，家长该如何帮助孩子学好英语口语，有效提升英语口语能力呢？

一、有效利用英文教材

英语教材是学好英语的工具，很多家长都会给孩子买多种英语教材，也报过很多英语培训机构，但是孩子学了一段时间后都会兴趣减退，很少有能坚持学完一套教材的，往往是学到一段时间之后，孩子便开始机械地背记单词。

但是语言的运用是灵活的，记忆单词是为了便于后期语句的组成，帮助孩子奠定多说英语的基础，因此，英语单词的记忆要通过上下文语句以及课本的短文对话内容，只是机械记忆不能提高孩子的英语水平。只有选择对了英语教材才能得到良好的学习效果。

《key words》英语丛书就是很好的入门教材，这套书包含3个平行的系列。A系列组介绍和重复关键词；B系列用不同的故事和图画介绍关键词，提供更多的阅读练习；C系列介绍与关键词相似的单词，是孩子系统地掌握自然拼读法，能够读难度更大的单词。

二、 纯正的口语发音

孩子在刚开始接触口语英语时，要能听到正确、地道的英语发音。这对孩子将来的辨音能力很重要。孩子只听中国式英语，对孩子的辨音能力并不好，形成记忆后很难纠正。所以很多家长都对幼儿园和社会上办的很多英语班有疑虑。并且现在市面上有很多英语口语磁带存在口语发音良莠不齐的现象。

《key words》系列，针对提升少儿英语口语，简洁明了的自然拼读课程，通过让孩子辨识字母及字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，不但能提高儿童认读单词的能力，提高儿童记忆单词的速度和准确度，还能很好地提升儿童的阅读潜能。

相辅相成的学习课程会不断提高孩子的英语口语表达能力，使家长可以放心让孩子跟读，练习听力。

三、让英语环境围绕生活

英语环境并不是我们想象中的那么复杂，一定要有外国人对话之类的，其实环境非常容易建立，比如看英文原声电影、动画片等，听英文歌等，都是英语环境。

创造环境简单，但是融入英语环境就需要孩子努力了，孩子需要做到：天天听英语、并且听英语不看翻译的习惯。只要养成良好的习惯，并坚持不懈，每个人都可以置身于英语环境，掌握英语。

《key words》以这个家庭的两个孩子为主人公，每个故事之间独立却又连续，描述了英国中产阶级家庭的生活、学习和工作，语言地道。