为啥家长老师越愤怒，孩子越记不住、做不来？

每天五分钟，让我们在“脑洞大开”中科学教育之3！

一、看过这个视频吗？爸爸已癫狂了！

一位爸爸，

教儿子写作业的视频火了！

教了几个小时还没学会，

一气之下，管自己儿子叫爷叔！

隔着屏幕都能感受到他的愤怒！

感受一下这排山倒海的愤怒！

为什么家长越激动，孩子反而越容易忘记、越做不来呢？

这给我们什么启示呢？

二、大脑：我把“记忆部分”都放在“情感区域”

人的大脑中有一个默默无闻的结构：边缘系统，它主要由四个结构体组成，对于学习和记忆来说非常重要。

1.丘脑。所有感官接受的信息（嗅觉除外）都先要到丘脑，然后由它再传递到人脑的其他部位，进行下一步的加工处理。反之，大脑和小脑也把信息传递给丘脑，让它从事记忆等相关认知活动。

2.下丘脑。如果说丘脑主要是对外监测的，那么下丘脑主要监测体内的各个系统以维持身体的正常状态。它通过控制各种激素的释放量来调和身体机能。

3.海马。形状如海马，对巩固学习成果起着关键作用。它能把相关信息通过电讯号的方式转换成长时记忆中的信息，这是一个要耗费数日或数月的工作。海马每时每刻都在对转送过来的信息与已存储的信息作出比较，进行调整以推陈出新。

如果你的海马被切除了，那么刚认识的人转眼就忘记了。

如果你得了阿尔茨海默病（老年痴呆症），你会逐渐失忆，因为海马中的神经元不断地被毁灭。

如果你注意日常饮食和身体锻炼，就算是成人，你的海马仍具有产生新神经元的能力；反之，如果你长期熬夜失眠，则会损伤其中的神经元。

4.杏仁核。附在海马一端的就是杏仁核，它对情绪、尤其是恐惧起着重要作用。它可以调节个体对外界环境的反应，并做出攻击、逃避等行为。

三、为什么？

为什么那些想起大喜大悲往事的人，通常会再品尝一遍大喜大悲的滋味？

杏仁核与海马之间的紧密联系、相互影响确保了我们念念不忘的感受全是令人百感交集的大事。

教师、家长当然希望自己的学生、孩子能够牢记所教的知识，

可脑中主管长时记忆的两个结构体竟然就坐落在脑中的情绪区域！

情绪直接制约着我们接受外界什么信息，释放何种激素及多少，处理哪些信息进入长时记忆以印象深刻。也就是说不论辅导也好，学习也罢，情绪的好坏决定着所得多少、深浅和长久。

四、请记住：宝宝出生后，喜欢看见微笑的脸庞！

请记住：

当学生处于愉快等积极情绪状态的时候, 对学生的注意、记忆、判断、推理等认知活动起的促进作用最大。

当学生处于良好的学业情绪中，会表现出更高的创造性,问题解决的效率更高。