每天五分钟,让我们在“脑洞大开”中科学教育之3!
一、看过这个视频吗?爸爸已癫狂了!一位爸爸,
教儿子写作业的视频火了!
教了几个小时还没学会,
一气之下,管自己儿子叫爷叔!
隔着屏幕都能感受到他的愤怒!
感受一下这排山倒海的愤怒!
为什么家长越激动,孩子反而越容易忘记、越做不来呢?
这给我们什么启示呢?
二、大脑:我把“记忆部分”都放在“情感区域”人的大脑中有一个默默无闻的结构:边缘系统,它主要由四个结构体组成,对于学习和记忆来说非常重要。
1.丘脑。所有感官接受的信息(嗅觉除外)都先要到丘脑,然后由它再传递到人脑的其他部位,进行下一步的加工处理。反之,大脑和小脑也把信息传递给丘脑,让它从事记忆等相关认知活动。
2.下丘脑。如果说丘脑主要是对外监测的,那么下丘脑主要监测体内的各个系统以维持身体的正常状态。它通过控制各种激素的释放量来调和身体机能。
3.海马。形状如海马,对巩固学习成果起着关键作用。它能把相关信息通过电讯号的方式转换成长时记忆中的信息,这是一个要耗费数日或数月的工作。海马每时每刻都在对转送过来的信息与已存储的信息作出比较,进行调整以推陈出新。
如果你的海马被切除了,那么刚认识的人转眼就忘记了。
如果你得了阿尔茨海默病(老年痴呆症),你会逐渐失忆,因为海马中的神经元不断地被毁灭。
如果你注意日常饮食和身体锻炼,就算是成人,你的海马仍具有产生新神经元的能力;反之,如果你长期熬夜失眠,则会损伤其中的神经元。
4.杏仁核。附在海马一端的就是杏仁核,它对情绪、尤其是恐惧起着重要作用。它可以调节个体对外界环境的反应,并做出攻击、逃避等行为。
三、为什么?为什么那些想起大喜大悲往事的人,通常会再品尝一遍大喜大悲的滋味?
杏仁核与海马之间的紧密联系、相互影响确保了我们念念不忘的感受全是令人百感交集的大事。
教师、家长当然希望自己的学生、孩子能够牢记所教的知识,
可脑中主管长时记忆的两个结构体竟然就坐落在脑中的情绪区域!
情绪直接制约着我们接受外界什么信息,释放何种激素及多少,处理哪些信息进入长时记忆以印象深刻。也就是说不论辅导也好,学习也罢,情绪的好坏决定着所得多少、深浅和长久。
四、请记住:宝宝出生后,喜欢看见微笑的脸庞!请记住:
当学生处于愉快等积极情绪状态的时候, 对学生的注意、记忆、判断、推理等认知活动起的促进作用最大。
当学生处于良好的学业情绪中,会表现出更高的创造性,问题解决的效率更高。