日语读音是kiri，桐（きり）
音读的话读doo，桐（とう）
是植物，但是日本人也用于姓名，例如片桐（かたきり）
1.わかった？わからない？わかったら「わかった」と、わからなかったら「わからなかった」といわなかったら、わかったわからなかったか わからないじゃないの。わかった？ （分かった？分からない？分かったら「分かった」と、分からなかったら 「分からなかった」と言わなかったら、分かったか分からなかったか 分からないじゃないの。分かった？） 2.くつうるふうふう ふくつくるふうふう ふるぐつうるふうふう ふるづくるうるふうふう （靴売る夫婦、服作る夫婦、古靴売る夫婦、古服作る夫婦） 3.なまむぎ なまごめ なまたまご （生麦、 生米、 生卵） 4.となりのきゃくはかきくうきゃくだ （隣の客はカキ食う客だ） 5.とうきょう とっきょ きょかきょく きょくちょう （東京 特許 許可局 局長） 6.ぼうずがびょうぶにぼうずのえをじょうずにかいたべつのぼうずがぼうずがびょうぶにぼうずのえをじょうずにかいたびょうぶにじょうずにびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいたぼうずのえをかいた （坊主が屏風に上手に坊主の絵を書いた。別の坊主が「坊主が上手に坊主の絵を書いた屏風」に上手に「屏風に上手に坊主の絵を書いた坊主」の絵を書いた） 7.おあややははおやにおあやまり （お綾や母親におあやまり） 8.このたけにたけたてかけたのは、たけたてかけたかったからたけたてかけたのです （この竹垣に竹たてかけたのは、竹たてかけたかったから竹たてかけたのです） 9.ふろやのふうふうはひろいふろで、ぶつぶつふへいやヘラズ口 （風呂やの夫婦は広い風呂で、ブツブツ不平やヘラズ口） 10.みちみち いちいち ちちのチエをききにいきますりちぎな チーチャン 11.美容院;病院;御餅屋;玩具;（びよういん;病院;おもちや;おもちゃ）（美容院、医院、糕饼店、玩具。） 12.青巻紙赤巻紙黄巻紙（あおまきがみ あかまきがみ きまきがみ）（红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。） 13.すももも桃も桃のうち。（桃子和李子都是桃科植物。） 14.貴社の記者が貴社にて帰社す;（きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす;）（贵报社的记者乘火车回到报社。） 15. たかさき きた きたたかさき 高崎 の 北 に 北 高 崎 16.たけや たけかべたけた 竹屋 の 竹壁 竹 立てかけた 17.アカエキキャベアオエキキャベキエキキャベ （ 赤液キャベ、青液キャベ、黄液キャベ） 18.あのアイヌのおんなのぬうぬののなはなにあのぬのはなのないぬのなの （あのアイヌの女の縫う布の名は何 あの布は名のない布なの） 19.くきりきくきりみきくきりあわせてきくきりむきくきり （菊桐 菊桐 三菊桐 あわせて菊桐 六菊桐） 20.しんしんシャンソンかしゅそうしゅつえんしんしゅんシャンソンショー （新進シャンソン歌手総出演新春シャンソンショー） 21.たけやのたけやぶにたけたてかけたのはたけたてかけたかったからたけたてかけた （竹屋の竹薮に竹立てかけたのは、竹立てかけたかったから、竹立てかけた）
日文名：龙の子太郎
日本东映映画社出品
彩色宽银幕动画片
监督：浦山桐郎 制作：今田智寭
原作：松谷みょ子 脚本：浦山桐郎 作画监督：小田部羊一
简介：
很早很早以前，那时候的日本没有电灯和电视机，也没有枪和大炮。在那山连着山的地方，土地贫瘠，连水稻都没见过，人们只靠吃糁子、小米和豆子过日子。龙子太郎和奶奶就生活在那里。
龙子太郎能吃爱睡，力大无穷，村里的孩子都叫他“龙的儿子，妖怪的儿子”。他和小动物比赛相扑，谁也比不过他。天狗来了，起先赢了太郎，可是太郎不服输，终于把天狗摔倒了。天狗非常喜爱他的勇敢，送给他一碗“天狗的酒”，喝了它就会有“一百个人的力气”。但是这种力气只能为了帮助别人时才能用。小动物都入迷地听着小女孩阿雅优美的笛声，没入理睬红鬼的鼓声了。红鬼很生气，想抓住阿雅，不准她吹笛子。可是红鬼也被太郎摔倒了，他只好狼狈而逃。
晚上，太郎想起了死去的妈妈。奶奶告诉他，妈妈并没有死，在太郎出生前，妈妈忽然失踪了。后来就在妈妈失踪的地方出现了一个大水潭，妈妈变成了龙。龙把刚出世的太郎和一粒珠子一起送出了水面，那棵珠子就代替了妈妈的奶喂养了太郎。但是，那棵珠子原来是龙的眼睛，因此她瞎了，不得不搬到遥远的北国。并且她嘱咐奶奶等太郎长大后，一定要去找她，她等待着。太郎听了奶奶的叙述，立刻要去找妈妈，还没等他出发，野猪突然来告诉他阿雅被红鬼抓走了。他和野猪找到红鬼那里，可是阿雅又被黑鬼抢走了。太郎制服了红鬼，让他带领着一同去黑鬼那里救阿雅。他们同心协力把黑鬼推下了山涧，黑鬼变成了一块岩石，为人民除了一害。红鬼由于帮黑鬼干过欺压百姓的坏事，怕人民报复，龙子太郎就把他抛到天上做雷公的部下去了。
太郎独自向北方走去，寻找变成了龙的妈妈。他遇到了一个叫鸡叫财主的老太婆，鸡叫财主为了让太郎给她干活，骗他说，龙只有在收割的时候才出现。太郎为鸡叫财主干活直到种出了稻谷，龙还是没有出现，却出现了一条白蛇。白蛇告诉他，再往北走，翻过九座山，有个山中妖婆知道龙的事情。太郎气愤极了，他背走了他种的全部稻谷、分给了沿途的穷苦农民。
太郎找到了山中妖婆，差点又被妖婆吃掉，刚逃出来，又被白衣女妖包围着，险些冻死。阿雅在宝镜里看到了埋在冰雪里的太郎，就骑着“百里马”来救起了太郎。他俩骑着马向北方进发了。
太郎终于找到了住着龙的湖，龙出现了。她告诉太郎，她因为怀着太郎，多吃了两条鱼，触犯了山里的规矩——有东西应该大家分着吃，谁如果只顾自己，就要受到惩罚，因此她变成了龙。太郎听了非常难过，他认为这都是因为村里吃的东面太少，才会订下这样的规矩。他决心把那个堵住岩湖水的石打开，使湖水流下山去，灌溉广阔的田地。妈妈表示一定帮助他完成这个志愿。妈妈因为眼睛瞎了，让太郎坐在龙头上为她指路。龙掀起了巨浪，冲击着山岩，岩石终于被撞开了，但龙也筋疲力竭地死去了。太郎伤心地哭着，突然，龙的鳞一片片脱落了，妈妈又恢复了人形。她站了起来，她看到了太郎，喊着太郎的名字，太郎高喊着妈妈，扑到了妈妈的怀里。
湖水流下了山，滋润着大地，稻谷也长起来了，从此，这里的人们过上了幸福的生活。
“汐！救命啊！”洛汐桐刚到画室门口，刘曦远远地就风风火火的朝她飞奔了过去！ “你又怎么了？”洛汐桐满脸的无奈看着眼前这个在自己眼前才刹住脚的女人！心里满满的 是一种不祥的预感！ “今天不是要交这次美术展览的作品吗？我还没画完呢！求求你了，救救我吧！凭你“小 才女洛汐桐”一定能完美的完成的！”刘曦一脸可怜的向洛汐桐恳求道。 “不要！我一会儿有课！再说了，你一个油画系的找我一个国画系的帮你完成作品，你好 意思吗？”洛汐桐满脸的是鄙视，刘曦每次都这样，她哪次作业上没有自己的部分？ “可是谁不知道你是琴棋书画样样精通啊！啊你难道忍心看着我被罚去跑操场吗？反正你 都这么厉害了，还上什么课啊？去帮我画作品吧！”刘曦开始软硬兼施的向洛汐桐恳求道。 “真是服了你了！下不为例!”洛汐桐终究还是答应了刘曦，反正下堂课是心理，的确挺 无聊的！ 见洛汐桐答应了，刘曦别提有多开心了，挽着洛汐桐就向画室走去，一边走着一边暗笑 道：“你哪次不是说下不为例了！” 洛汐桐帮刘曦完成作品时已经是晚上了，原本打算回寝室去换件衣服，可是电话突然响 了，拿出来一看，是一个陌生的号码，虽然纠结了一会儿，但最终还是接了。 “喂？” “洛汐桐吗？”电话那边传来一句悦耳的却莫名熟悉的女声。 “是，你是。。。” “我是你妈妈生前的一个好友，我这里有她生前想要留给你一个重要的东西！” “我妈妈？那你现在在哪？我马上过来！”洛汐桐激动地问道，好像生怕下一秒中电话那 边的人就会消失似得！ “我在凤城，不过现在应该没有车了吧，不如你明天再来找我吧！” “不！我马上过来，你在凤城车站等我。”洛汐桐一脸的慌张，急急忙忙的抬起手来看了 看时间：“如果运气好，我现在应该还能赶上末班车！”
女生万岁
http://baike.baidu.com/view/412499.htm#3有介绍
题目：
（1）根据全文内容，说说标题“假如命运给你两刀”的作用。
答：“假如命运给你两刀”为题，以假设性命题一下子引起人们的遐思，紧扣人家的心弦，又点明了文章中心，有突出主题的作用。
（2）第3、4段中，作者为什么极力写青铜长的快和“我”对小桐的喜爱？
答：极力写青桐长得快，长得枝繁叶茂，朝气蓬勃，继而引发“我”的喜爱之情，这么写跟后来爸爸接连砍伐桐树形成鲜明对比，因此，作者在前面极力铺写了青桐的生长速度和他的喜爱之情是为后文做铺垫。
（3）请赏析文中划线的A、B两句，写出它们的语言特点和表达效果。
（A）句，赏析：这里运用了比喻的修辞手法，把“枝丫”比喻成“小手”，形象生动地突出了被砍伐后青桐新长出来的枝丫稀疏、弱小。
（B）句，赏析：这里运用了拟人的修辞手法，直接把青桐当做人，“屹立”、“舒展”突出了青桐具有不怕困难、勇迎挫折的优秀品质，让读者读起来富有亲切感，具有深刻的感染力作用。
（4）简要分析本文主要运用了什么表现手法及作用。
答：本文运用了借物喻人（托物言志）的表现手法，文章描写的青桐的本质正是我们人类所需要的优秀品质，文章借青桐比喻我们人类，使文章显得形象生动、内容充实、蕴味深远,能让读者受到启迪,产生共鸣。
（5）成长之路并不平坦，“小桐树”的成长给了我们什么有益的启示？选择一点，请结合本文内容和联系生活实际，发表你的见解。
答：“小桐树”的成长给了我们生活历程是艰辛的，困难一个接一个就在不远处等着我们，我们要有迎难而上、冲破挫折牢笼、迎接最终胜利的坚强意志的启示。在我们的学习过程中，困难是如魔鬼般不断出现的，考验我们的意志、耐力、信心，一次一次想击垮我们，我们必须要能欣然接受困难的挑战，胜不骄，败不馁，保持平和的心态坚持到最后的胜利。
听不到的恋人
“陈子桐”和“陈子馨”是一对可爱的孪生兄妹，二人自小即佩戴着同款“美人鱼”造型的项链。这一天，子馨跟着幼稚园来到溪边郊游，一不小心弄丢了身上的项链，子馨焦急的四处寻找，于是越走越远… 而在溪流的下游处，“苏葵”也正跟着家人在河岸边野餐，此时苏葵的哥哥捡来了一条项链送给妹妹，苏葵戴上项链，便兴高采烈的跑到花丛里玩耍。不一会，天色突然间暗沉下来，暴雨随即倾盆而下！苏葵吓坏了，连忙跑向河边欲寻找家人，不料却眼见溪水暴涨，洪流在转瞬间便把她的家人全都冲走了！苏葵惊恐至极，放声痛哭呼喊着妈妈……
多年后，苏葵已经长大成人，然而幼年时所受到的惊吓，却让她丧失了说话的能力。苏葵打工的花店有位常客，经常吸引着她的目光；而苏葵却不知道，这个男人也已经暗地里关注着她很久了，他正是“陈子桐”，只可惜二人始终不敢把心意向对方表白。某日，子桐到孤儿院寻访当年失踪的妹妹子馨的消息，却意外邂逅了送花到孤儿院的苏葵！这次巧遇，让二人打开心房，展开了一段甜蜜的恋情。
好景不常，子桐前女友“黄玫瑰”的出现，替这段恋情带来了强烈的危机！苏葵开始动摇了！她顾虑双方的落差太大，更不愿意子桐为了她而放弃理想，以及对亲人应尽的责任，遂主动向子桐提出分手的要求。随着时间流逝，子桐与苏葵才了解，原来分离的痛苦竟如此强烈！苏葵决心打开心结，开始尝试学习说话，期望有一天能亲口对子桐说出心中爱意。另一方面，子桐在一次健康检查中，赫然发现罹患了骨癌！子桐悲恸不已，决定回到苏葵身边，以珍惜二人仅剩的时光。然而无情的命运，却再次开了一个残酷的玩笑，子桐无意中发现了苏葵珍藏的项链，误以为他所至爱的恋人，竟然是自己的亲妹妹！接连的打击让子桐失去了求生意志，病情急转直下……
她是 片桐eririka 楼主的图是她的作品里的
片桐えりりか(片桐Eririka)是充满话题性的强棒
果不其然，这支Debut的出道一发片目前就已经在DMM月间排行榜拿下第54名
周间排行榜则是排到了第7名 这除了显示出这支作品销售后劲很强
百度图片也能搜索到不少她的照片
还望采纳~
最新文章 / Latest articles
相关推荐
热门文章