孩子偷钱的原因复杂多样，深入了解孩子的行为动为才能对症下药

孩子偷钱后，妈妈的这个做法，拯救了孩子的一生！

金钱和性，一直以来是被忽视的两大教育领域。

爱德华·罗伯特·布尔沃说：管理金钱，很大程度上就是管理自己。

也就是说，金钱极大地参与了孩子的人格塑造。如果孩子从小得不到对金钱的正确认识和良好体验，对心理健康发展会产生不同程度的损伤。

偷钱，就是不少小朋友会犯的错误。而爸妈的处理，会对孩子产生深远的影响。今天，桃子妈想跟大家好好聊聊。

01

先举几个例子：

1.辉辉是个月光族，他最离谱的记录是一天花光了一整个月的工资。

而他会出现报复性消费，是因为小时候偷钱，被爸妈痛打，并坚决不给零花钱，这让辉辉的整个成长生涯都在为钱苦恼，变得内向、自卑、甚至堕落。长大后通过过度消费，他才能让心理达到平衡。

2.嘟嘟10岁被接到了爸妈身边。由于父母一直忙于工作，她常常觉得自己被遗弃，这让她极度渴望交朋友，可是她又没有零钱请同学吃东西。

第一次冲动偷了爸妈的钱，被爸妈口头教育一顿，之后就总忍不住偷东西，虽然她知道会被骂，甚至打，但是她发现自己很享受偷东西时产生的快感，甚至因为钱而受大家欢迎的感觉。

3.晓晓的父母怕孩子虚荣，从小拒绝给她零花钱，这让她感到自卑，看着身边的同学都有钱买自己喜欢的东西，她很羡慕。

为了满足自己的欲望，她便开始偷钱或借钱。大学的时候，为了有足够的钱买奢侈品，她向银行贷款，欠下了一大笔债。毕业后被追债，父母不得不帮她把债务还清。

以上几个案例中的主人公，都是从小没有得到很好的金钱观塑造，导致出现了一些心理疾病和极端消费行为。

而无一例外，他们在小时候都出现过“钱荒”而产生焦虑的状态，在出现偷钱行为后也没有得到家长很好的指引。

很多家长总认为，给孩子吃得饱、穿得暖、东西够用，不用给孩子零花钱。

他们也不认为给孩子零花钱是一种好的教育方式，甚至觉得孩子有了钱容易学坏。

当孩子提出要钱，他们就拉紧脑子里绷着的弦，一定要知道孩子的钱怎么花，花多少，担心他们拿钱去玩游戏或者干坏事。

而当孩子出现偷钱行为时，他们便对孩子的品行道德产生严重怀疑。轻则指责，重则打骂。

清崎先生曾在《富爸爸，穷爸爸》中说过：只要孩子一开始对钱感兴趣，就该教他们理财。

孩子偷钱就是传递对钱感兴趣的信号，可惜的是，很多家长都没有这种意识，反而因此将孩子“妖魔化”。

02

常常有家长抱怨：孩子偷钱，打也打了，骂也骂了，明明保证下次不再犯，可是下一次偷更多。

如果用暴行来震慑孩子，胆子比较小的孩子，会从此听话。反之，孩子只会暂时屈服于暴行，之后逐步打怪升级直到去面对国家法律制裁。

这就是俗话说：治标不如治本。

想要终止孩子“偷钱”行为，就应该深入了解孩子偷钱的行为动机，并采取有效的补救措施。

儿童教育专家认为，目前中小学生出现偷钱行为问题的主要原因无非以下六点：自发行为、引起关注、交际需求、寻求父母信任、被勒索、享受偷窃乐趣。

并且，针对以上六点，给出了不同的解决方案。

1.自发行为

有些小孩，他们会认为爸妈的钱就是自己的钱，所以当他看到家里的柜子或桌上有钱的时候，他就会自发地去“拿”，根本就没有“偷”的概念。

像这种情况，家长应该借此机会和孩子普及物品所有权概念，让他知道，哪怕是父母子女之间，也是分你我的。

在不经过物品主人的同意就擅自占有，这种行为是不对的，数额过大还违法。让孩子懂得“界限”，也有基本的是非观念。

2.引起关注

有些孩子的父母忙于工作，对孩子疏于照顾。孩子偷钱只为了引起父母对自己的关注。

像这种情况，父母要谅解孩子的孤独感，懂得他的空虚和对父母的爱的渴望，并及时采取有效措施扼制孩子的偷钱行为。最好的方法就是：陪伴孩子，给予关注。

3.交际需要

孩子到了一定年龄，就会对钱有需求。这种需求会建立他的自尊心和自信心等。

举个例子：收到了朋友的礼物，也会想给朋友回礼。朋友请吃了好吃的，也希望自己能请朋友吃些东西。

孩子之间也有人情往来，没有零花钱，这样的交际需要被遏制。为了在同伴中寻求认同感，只能想办法得到钱，而孩子能做的就是“偷钱”。

这种情况，其实是最容易解决的，父母应该合理满足孩子的金钱需求。可以和孩子进行沟通，协商每周或每月给多少零花钱，不能完全忽视孩子的需求。

4.寻求父母信任

父母对孩子的信任，能让孩子充满自信，激发孩子的决心，给予孩子勇气，让孩子生出责任感和荣誉感。反之，孩子容易迷失自我，无所适从。

举个例子：

辰辰小时候偷过一次钱，被爸妈口头教育。

不久之后，妈妈发现钱包少了一百块，认定是她拿的，不由分说地暴打她。

后来发现是妈妈数错了，可是妈妈却没有向她道歉，还说“又不是你上次当小偷，我怎么会怀疑你？”

辰辰心里委屈。之后她就控制不了自己，总是忍不住偷家里的钱，甚至偷亲戚家的钱。

父母每次打骂她，都会说：小时偷针，大时偷金，你这孩子没救了。

她开始收手不再偷钱，是在她读高中住校的时候。

那个时候，爸妈突然一周给她一百五十块，并和她说：钱不够花，就和爸妈拿。

她心里特别感动。之前她一个月的零花钱加起来都不够50块。

一周一百五十块，对她来说是一笔巨款。爸妈居然一下子给这么多，不担心她乱花钱。

那一刻，她感受到了信任，这种信任让她决定不再小偷小摸。

她也突然明白，一直以来，她想偷的其实是父母对自己“失去的信任”。

没有人天生是堕落的。

育儿心理学有句话说：你说孩子是怎样的人，孩子就会成为你所说的那种人。

当孩子出现行为问题时，不要用成人的眼光和标准去打量他，也不要随意给他下标签。

5.被勒索

有些社会不良青年会在校园附近打劫孩子、勒索孩子。孩子为了应付他们，不得不偷父母的钱。一般孩子会被威胁不准说出去。

家长如果不先客观倾听孩子的声音，及时给予孩子帮助，容易给孩子造成很大的心理压力，把孩子逼上绝路。

6.享受偷窃的乐趣

有些孩子反复偷窃，把偷来的东西藏匿、丢弃或物归原主，并感到愉快和满足。

这时，家长千万不要打骂孩子。孩子可能有偷窃癖，他无法控制自己的偷窃行为。

这种情况一般会发生在自幼倔强、好强、比较自私狭隘、交往狭窄的孩子身上，他们还有一个显著的特点“报复心”极强。

家长一旦发现，一定要及时寻求心理医师帮助，让孩子接受心理治疗。

心理学家阿德勒说：人的一切行为都是由目标所激发的。

孩子偷钱的原因复杂多样，深入了解孩子的行为动机，才能真正对症下药。

站在孩子的角度，看他所看，想他所想，感受他的感受，对他的难处给予理解、支持、信赖和爱。

你的孩子，其实比你想像中还要正义。