主要原因是宇宇姑奶来看孩子呆了一段时间,在这期间孩子不管是什么原因,只要一哭或是一哼哼,姑奶就抱了起来。原本是心疼孩子,可是四个多月的孩子已经是喜欢有人围在他身边,知道了一哭大人就会抱。其实孩子一哭就抱并不是一件好事。 婴儿由于不能用语言表达自己的要求,只能借助于哭来表达,因此,他的哭声包含有许多原因,父母要学着区分他的哭声,而并不全用抱来制止他的哭。正常情况下,婴儿的最常见的哭泣原因是饥饿。此时,他会哭得很伤心,同时他的头会两侧转动来寻找奶头。尿湿了他也哭,但不会那么强烈,哭时身体会躁动不安。如果婴儿哭哭停停、哼哼叽叽,眼睛不停左顾右盼,多半出现在睡醒后想要找大人。如果大人一听到孩子哭,就不分原因去抱他,孩子的要求没有被理解,问题也没有被解决,他的哭声会更历害。时间一久还会让他知道哭是要求大人抱的最好方法,以后会养成他利用哭来达到自己的目的的习惯。所以,孩子一哭就去抱不是一种好的养育方法。哭对婴儿来说并非是一件坏事,父母大可不必为此而心疼孩子。哭本身可以锻炼孩子的发音器官,可以运动全身、增加肺活量,有利于他的体格发育。对于婴儿的哭吵也应仔细分析一下,是“无病”还是“有病”。一般来说,无病哭吵是指由饥饿、尿布湿、受冷、太热、衣服穿得不舒服、有针刺、虫咬等引起。有病是指伴有发热、腹胀、腹痛、鼻塞、中耳炎、奶癣等情况。患有维生素D缺乏佝偻病的婴儿也比较爱哭吵,因为这些孩子体内缺钙,神经系统兴奋性较高,容易出现睡眠不安,夜惊等。不提倡孩子一哭就去抱他,并不是让父母不去抱孩子,相反,父母及长辈应该多抱抱孩子,但不应该等孩子哭了再去抱。现在的年轻父母大多都有自己的工作,在家里的时间有限,更应该多抱抱孩子,亲亲孩子,让孩子体验到父母的爱。这样,抱孩子就起到了积极了作用。
胎儿时期,在妈妈子宫里,被羊水包裹着,感受着妈妈的心跳及隐约的妈妈的声音,很有安全感。但出生后,会感受到饿、冷、热、尿等各种不舒服的感觉,只能通过哭闹表达自己的情绪。当大人抱着宝宝时,有弧度的手臂、37度的体温都会令宝宝感觉舒服和安全感,因此很多宝宝都喜欢被抱着睡。但抱着睡对孩子的脊柱发育不利,且大人的休息也收到影响,建议及早改正。建议先放个摇床代替父母的怀抱,在宝宝哭闹时妈妈先安抚一下,不要一哭就抱。比如可以和宝宝说说话、轻拍宝宝身体,让宝宝有安全感,逐渐缩短安抚的时间,让宝宝慢慢习惯独睡小床。另外宝宝睡着时,可用被子包裹着宝宝,或在宝宝身体两侧放个枕头,让宝宝有被包裹着的感觉,给其安全感。
这是很正常的现象,小孩子每天都在变化,每天都有不同的需要。就想我们常常遇到的那样,小孩不会走路的时候老要走,会走路了老要人抱。多陪陪她玩,多抱抱她就好了,给她温暖就好了。
有多种可能的原因 其中年代原因应该是最主要的 60后或者70后两代人 由于时代发展差 生活相对是很艰难的 所以他们很重视家庭血脉以及家庭人口 这是劳动力的由来 由此作为长辈都会很重视晚辈尤其新生儿 再加上年代的困苦 使他们总有“自己苦过了 但儿孙辈不要再苦”这类的想法 所以会倍加呵护 甚至溺爱 还有一点就是 他们那两代人很多都是作为长兄姐很小就开始不得不在即使自己都还是孩子的情况下照顾年幼弟妹 而80后乃至90后生活条件上升 很少有人有这样的经历 所以 他们往往在儿女辈的子女出生后 容易觉得儿女们抚养经验不足 照顾不周 而自己相对更懂得带孩子 所以在带孙子上会超级主动 这一系列的原因都是有可能的 应该在给予充分的理解上 合理的满足他们合适的方法和要求 同时沟通 不要产生家庭猜疑和不解 祝和睦
是要抱的。我观察过大量的孩子,观察他们和父母的互动,怎样演变成性格,并有什么样的行为表现,最后我发现,父母要给予孩子关注,否则,孩子的性格会受到影响。孩子的哭闹,一般有生理需求或者情感需求,没有无端的哭闹。而一岁以内的孩子,他们是通过和父母的互动来判断自己的价值,并把这种互动模式应用到整个世界,演变成自己的性格。如果父母对孩子不理睬,满足不了孩子的情感和生理需求,孩子就不自信,内向,不敢表达自己的需求,不敢反抗,不敢拒绝。还有一部分孩子,会对别人的情绪感觉不明显,他们做事情目标性强,但是情商不高,容易在人际关系方面产生矛盾。当然,要了2岁之后,父母需要为孩子建立规则,不能总是满足孩子的各种要求,否则就会变成溺爱。
宝宝小的时候后这样,宝妈千万不要信奉那套育儿书上的歪理,说什么宝宝哭的时候不要抱,等不哭了在抱,这样做只会让宝妈的心越来越狠,会给宝宝的心理造成伤害,宝宝小的时候没有安全感,需要妈妈的呵护,等大点就好了!
认生是婴儿发育过程的一种社会化表现。婴儿在母亲和家人的照料下,产生了一种依恋之情,只有在母亲或家人身旁才觉得安全;而生人的出现打破了原有的格局,婴儿就会出现焦虑,甚至恐惧。认生的程度与婴儿的先天素质有关。性格内向、胆子较小的婴儿,认生较严重;而性格外向、乐于交往的婴儿,认生较轻。 对婴儿认生的表现不能斥责,否则会加重他的紧张与恐惧。我们常常采用系统脱敏的心理疗法来克服婴儿的胆小、认生行为。具体做法是:先由妈妈抱着让孩子在远处观望生人,然后离得近一点让他与生人接触,以后逐渐增加强度,鼓励他与生人相处,慢慢地使他的焦虑或恐惧程度降低;家里来了陌生人,不要让他一开始就抱或亲孩子,而应在相互交谈和婴儿与他熟悉之后再亲热,以免引起不必要的恐慌。随着年龄的增长,小儿独立能力得到发展,社会适应能力增强,认生的现象会很快好转。 认生是孩子认识能力发展过程中的重要记忆变化。它一方面明显地表现了孩子感知、辨别和记忆能力的发展,即能够区分熟人和陌生人,能够清楚地记得不同人的脸;另一方面,也表现出孩子情绪和人际关系发展上的重大变化,表现了孩子对亲人和对不熟悉人的不同态度。在宝宝认生时期,当陌生人到来时,应让孩子逐渐和陌生人接近,不要让他一开始就单独与陌生人在一起。只要父母能从容地面对陌生人,孩子便会很快消除顾虑,这是因为孩子对陌生人的好奇远远超过对陌生人的惧怕。
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