孩子在幼儿园不就是玩吗？不，你错了

孩子在幼儿园不就是玩吗？不，你错了！

尹建莉老师在她的《好妈妈胜过好老师》这本书里写过她女儿上小学有一次写作业。因为老师布置的作业太多了，一篇课文的每个生字都要写十遍，如果没有书写整齐还要加倍。

孩子越写越不耐烦，字也越写越潦草。尹老师的先生就像一般的普通父母，没有问清楚缘由就因为字迹潦草，认为孩子没有好好写作业而发火，甚至撕掉了作业本。而尹老师在问清楚孩子的情况后发现，由于老师布置的作业繁多，这在孩子看来写两三遍就会的字，要写那么多就是做的无用功，纯属浪费时间，因而孩子越写越没耐心，越写心越烦，字也就越写越难看了。

在了解到孩子的心里想法，并且确定孩子确实因为作业多，而产生情绪不好好写作业后，尹老师做出了一个大胆的决定，让孩子将自己完全掌握了的作业就写一遍，其他的都由尹老师代替孩子写了。并且第二天尹老师去孩子的学校，就这个问题跟布置作业的老师沟通，因此减轻了孩子不少的负担。

虽然在外人看来，尹老师的孩子很爱学习，很自觉，让人很放心，这个方法才管用的。但这不正好说明，尹老师在女儿很小的时候就开始有意识地培养孩子的自觉性，培养孩子如何学习，如何自律等方面良好的学习品质？

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霍尔巴赫说：一种良好的教育，应当使我们在幼年时期就养成思想正确和行善的习惯，于是我们就会嫉恶如仇。

好的教育要从孩子小的时候开始培养。在孩子1-3岁阶段是最烦人的时候，民间也说1-3岁的孩子狗都嫌。可这个时候也是培养孩子好的学习习惯，好的生活习惯的最好时机，错过了这个时机，再来培养孩子的各种好习惯会事倍功半，孩子也十分辛苦。

我国著名教育家陈鹤琴先生说：小孩子年龄幼稚，意志薄弱，很容易受教育的影响的，施以良好的教育，则将来成为良好的国民，倘适宜恶劣的教育，那么将来就成为恶劣的青年了。

幼儿时期，是教育的最好的时期，也是幼儿良好性格，良好品行形成的最好时期。这个时期的孩子对事物的接受能力强，记忆符号深刻，不管是学习语言还是各种才艺，都是小孩子最容易接受的时期，而且也是小孩子培养兴趣爱好的时期。

这个时期培养的兴趣爱好，坚持下去是能够陪伴孩子一辈子的，并且也是最容易让孩子坚持下去的。

我家孩子在三岁半的时候，我跟风给他报了一个英语班，每周上一次课，每次课两个小时。当时也没有想着他能学得多好，就是听教育机构招生的人说，在孩子小的时候开始接触英语的话，能够让孩子对学习语言产生敏感，对以后长大了学习语言更加容易，接受得更加快一些。

这个英语班坚持了三年，一直到孩子上小学，离那个教育机构太远而无法继续才停止了。直到现在，孩子的英语一直是班上拔尖的，而且学得也比别人更轻松些。同时，孩子学校在三年级开设了西班牙语课程，我发现孩子对学习外语这一块确实不要我们操心。这大概是小时候学习英语，产生了外语学习语感的原因吧。

同时，由于在孩子幼儿时期，学习英语的时候，孩子养成了上课认真听讲的好习惯。从上小学开始，孩子上课都是非常专注，并且能够跟上老师的讲解，很多知识在课堂上就解决了。回到家写作业也不会很困难。专注，让孩子在学习上很轻松。

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《中国诗词大会》第二季总冠军，武亦姝今年高考以613分的高分被清华录取了。她之所以能取得这样的好成绩跟她父母对她从小时候的教育分不开。武亦姝很小的时候，每天下午到4：30分，她父亲自动关机，陪伴着她读书，写作业，虽然武爸爸说他也看不懂孩子的作业，可是他会坚持每天都和孩子一起看书，给她塑造一个良好的学习环境。

而广西的高考状元杨晨煜的妈妈因为说过：“孩子的学习需要家长陪伴，同时家长更加需要自律，不能让孩子写作业，而自己却在旁边玩手机。”而杨晨煜在幼儿园时期就已经度过500本书，早已经养成了爱读书的习惯了。

好习惯是幼儿时期就培养起来的。正如现在幼儿园，从进园的小班开始，给幼儿培养各种日常生活常规，学习常规，而不是硬性地教孩子各种知识，也是为了给孩子以后上小学，中学甚至大学打好基础 。

在应该学习好的学习品质，好的学习习惯的时期一定要孩子去学习各种小学才学的知识节能，无异于拔苗助长。

幼儿园学习小学的知识，孩子上小学一二年级的时候觉得太容易，就不会好好学习，无法养成认真专心听课的习惯。等升到三年级，孩子在幼儿园学的知识已经跟不上了，孩子学习起来越来越吃力，成绩也直接下降，孩子无法接受这样的现状，就会觉得学习是一件很困难的事情，从而产生厌学情绪，从此对学习一蹶不振。

从小培养出好的学习品质，好的学习习惯，从一开始，就不要让孩子觉得学习是一件很容易，无所谓的事情，但也要让孩子认为学习是一件只要努力，就能学好的事情，这样才能让孩子对学习产生兴趣。

一棵树要长的高，长得结实，基础必须打牢，根扎的越深，树长的越牢。一根竹子头三年主要是长根，当它的根深深地扎入图里十几米深后，才开始飞快的往高了长，长的越高的竹子，跟扎得越深。人人都说小学是基础教育，其实幼儿园教育才是人生的基础教育。幼儿园的教育就如同大树的根，基础打得越好，孩子以后的发展就越顺利，人生的道路越宽广。

现在不少的家长看到孩子从幼儿园回到家里没有学到知识技能，就认为孩子只是在幼儿园疯玩疯闹，没有学到知识，就想方设法地想让孩子进那些学费很昂贵，能学到小学一二年级甚至三四年级的知识的教育机构，却不知道，这正是花大价钱做着舍本逐末的事情。在幼儿园期间学习小学知识既不符合孩子的心理发展也不符合孩子的生理发展。

3-6岁的幼儿正是活泼好动，探索欲望极强的时期，这个时期要孩子安安静静地，稳稳当当地坐在教室里，跟着老师一板一眼地读着课本，机械地记忆着所学知识，逐渐地磨灭了孩子旺盛的好奇心。而好奇心是孩子在以后的小学，中学甚至大学学习中的动力，缺少这种动力的学生，也就只是知识接收机器而已。

幼儿园的孩子是在玩中学，学中玩，在玩耍的过程中锻炼孩子的各种大肌肉小肌肉的发展，发展孩子的各种运动能力，平衡能力，促进孩子身体健康，健康的身体能让孩子在未来对生活充满希望，同时也促进孩子心理的健康发展。

十年树木，百年树人，培育孩子开始与摇篮时期，夯实基础从幼儿开始。

斯宾塞说：良好的社会最终还是要靠他的公民的品质，早年的训练又比其他一起更易改变公民的品质。

请正确重视幼儿教育，让孩子真正有一个快乐的童年，有一个美好的未来。