绘画毛毛虫ppt小班

美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案

1，先学会画毛毛虫，画各种各样的毛毛虫；2，学会画各种各样的叶子。3，这2个都会画了，然后再把毛毛虫加到叶子上面去。4，叶子上有了毛毛虫后，树或者花朵受到了伤害，会枯死。5，树木和花朵生病的样子。6，教育和培养小朋友爱护树木花朵，消灭害虫的意识。

幼儿园小班手工作品五色毛毛虫

活动准备：

　　1、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。

　　2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。

　　3、幼儿用书画面。

毛毛虫简笔画s形的图片

毛毛虫简笔画，分享给你
http://jianbihuatupian.yipinhome.com/?ctl=photos&act=search&page=1&sname=%E6%AF%9B%E6%AF%9B%E8%99%AB

毛毛虫在树叶上有爸爸妈妈怎么画

先画出一棵树,然后画上树叶
树叶上面有好多只的毛毛虫
毛毛虫的旁边画两只蝴蝶,一只是蝴蝶妈妈.一只是蝴蝶爸爸

摩尔庄园该关于毛毛虫的简介和图画

毛毛虫我没见过，不过有毛毛怪，现在“毛毛怪”风波已经结束了，可以在摩尔时报报上看到它的照片，只有这个星期有，下星期也许就没了。

毛毛虫变蝴蝶教案课件

毛毛虫变蝴蝶 200442522424289996.swf => http://bbs.flasher123.com/UploadFile/2004-4/200442522424289996.swf 毛毛虫变蝴蝶 => http://163.27.230.41/material/upload/%A4%B8%AA%F8%B6m/%AB%C8%AD%ED%B0%EA%A5%C1%A4p%BE%C7/%A4%FD%B7%E7%A9%FA/%A4%F2%A4%F2%C2%CE%C5%DC%BD%B9%BD%BA.ppt 毛毛虫变蝴蝶 => http://www.hses.tc.edu.tw/sfs3/data/school/exam/e_17/91468_1162432758_50410-02.ppt 毛毛虫变蝴蝶(化蛹过程) => http://bsd02.ylc.edu.tw/teach_material/upload/%A4%B8%AA%F8%B6m/%AB%C8%AD%ED%B0%EA%A5%C1%A4p%BE%C7/%A4%FD%B7%E7%A9%FA/teach_material/%A4%C6%B8%BA%B9L%B5{.ppt

小班绘画有什么样的作画方式是创意的

传统美术按照地域分为中国传统美术和西方传统美术，中国传统美术即指传统的中国绘画，按类型分工笔和写意，按内容分人物、山水、花鸟等，西方传统美术与中国传统美术有着较大的不同。在画面布局上看，中国传统绘画与欧洲绘画有一个明显不同，就是中国画很注重在画面留有空白。空白处并不是空无一物，它可以是山中的云蔼，可以是江面的晨雾，也可以是日月的光华，甚至可以什么都不是。有人认为，"布白"是中国画中最为人关注的要点。画家强调画面诗意的传达，那些空白处也许正是诗意的不确定性、模糊檬拢的象征，留给观赏者想象的余地。公元11世纪时的中国大画家、大文学家苏拭(1036-1101)曾提出"诗中有画，画中有诗"的主张，这也是后来历代画家追求的境界。
创意美术更注重的是人们的创造能力和想象能力，创作不一样的，创作属于自己的作品，在最直接的接触美、感受美的基础上；给一些材料，给一些思想，让人们能无时无刻的创作美。

好饿好饿毛毛虫故事的教案怎么写

活动目标：1.巩固5以内数量对应关系及数列关系。

2. 学习按照一定的顺序数数。

3.教育幼儿不可过量饮食。

活动准备：

1.绘本《好饿的毛毛虫》PPT。

2.1—5的数字卡及水果卡一套。

3.幼儿每人一份1－5的水果卡，一个贴有排序标记的垫板。

活动过程：

师：今天老师请来了一位动物朋友，它是谁？你们喜欢和它做朋友吗？你们知道毛毛虫是从哪来的吗？我们来看一看。

1. 演示PPT1，教师讲述。

提问：猜猜蛋里住着谁呢？我们来看看谁会从蛋里出来？

2. 演示PPT2，教师讲述。

提问：又小又饿的毛毛虫长的什么样？它是怎么走路的？你来学一学，看谁最象毛毛虫。

师：毛毛虫好饿啊，它要去找一些东西吃。

3.星期一，毛毛虫吃了一个水果，猜吃了一个什么水果？演示PPT3。

提问：吃了一个什么水果？用数字几来表示？吃的时候发出什么声音？

可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。

4.星期二，毛毛虫吃了几个水果，我们一起蒙上眼睛听一听，几声？用数字几来表示？吃了二个什么水果？演示PPT4。

提问：吃了两个什么水果？

可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。

5.星期三，毛毛虫会吃几个水果呢？请你用声音告诉我。吃了三个什么水果？演示PPT5，教师讲述，出示相应数量的水果卡。

可是毛毛虫的肚子还是好饿。

6.星期四毛毛虫会吃几个水果？星期五毛毛虫会吃几个水果？分别吃的是什么水果呢？每个人面前都有几张水果卡片，请你数一数，告诉我答案。说说为什么？演示PPT6，7.

7.毛毛虫从星期一到星期五吃了好多的食物，你能把它们按照顺序排队吗？请你试一试。

教师点评，小朋友是按照从少到多的顺序排列的，现在我想把5个桔子排在第一个，你能按着顺序帮它们排队吗？请你试一试。

8.毛毛虫的肚子还是好饿，星期六吃了什么？演示PPT8。

提问：一共吃了几样食物？请个别幼儿上来数一数。

建议小朋友按照顺序数一数，大家小手一边指，嘴巴一边数。

9.毛毛虫一下子吃了这么多的东西，会怎么样？教育幼儿一次不可食入过多的食物。

10.演示PPT9，教师讲述。

提问：你舒服的时候是什么样子的？请你学一学。

现在毛毛虫不觉得肚子饿了，它不再是一条又小又饿的毛毛虫了，长成什么样了？有多大多胖？还能不能走路？

11.演示PPT10－11，教师讲述。

提问：猜最后毛毛虫变成了什么？

你们看，蝴蝶正在花丛中跳舞呢，让我们也变成一只蝴蝶跳舞吧。