自古以来人们都信奉严师出高徒,严父出孝子,那么严格的定义又是什么尼?是不是犯了错误要惩罚,做的不对要被罚?
好多父母认为孩子做不好就罚再做一遍,这样孩子就可以做好了,事实是这样子吗?其实当孩子被"罚"时,心里在想什么,父母研究过吗?
事实是当他们犯错了,也是希望能被温柔以待的。
我曾经做过一段时间的幼儿问题咨询,身边有很多貌似很会教育孩子的家长,他们分析孩子各种行为头头是道,碰到自己的孩子就无能为力了,其中有一个孩子叫可乐。
他是一个非常顽皮的小男孩,不夸张的说,他的嘴巴如果不是在吃饭不是在睡觉,绝对不会停止说话。顽皮的程度是好多家长想象不到的,但是就是一个这样的孩子,他的父母都是人民教师,而且爸爸还是知名大学的教师。
我当时接到这个孩子的时候,首先想到这么顽皮的孩子是怎么教育出来的,孩子的顽皮,一半是天性,一半是培养。
我曾经跟他父母谈过,他说他在家教育孩子很有办法,那么我就想要听一听他们的教育。详细了解后,我发现他们的管教方式就是孩子犯错误,永远就是罚他。
例如妈妈刚刚把垃圾清理干净放到垃圾桶里,他就一把把垃圾桶倒掉,弄的垃圾满地都是,气的妈妈扬手就打,然后罚他站着去。
我反过来问孩子妈妈"每一次的惩罚,你觉得有效果吗?"妈妈告诉我当时跟他讲道理,孩子好像听话了,但是过一会就又忘记了,其实根本没效果的。
问题就出在这里,每一次犯了错误都会罚他,那他心里到底在想什么,父母有关注到吗?有没有跟他心平气和的谈过尼?接下来我给大家分析一下孩子的内心世界。
其实孩子犯了错误,他们是很胆怯的。无论是成年人还是幼儿,当一个人知道自己做错事情,首先自己内心深处就是自责的,当然孩子的自责是表达不出来的,他们表现的是害怕,而成年人知道孩子犯错误的时候,往往先是指责,然后就是惩罚,其实孩子的心中是很胆怯的,并不是因为受到责罚而胆怯,是人的本性中,因为做了错事,内心的胆怯。
·犯了错误,先去问他为什么这样做,了解他的内心世界。当孩子犯了错误,试一试去跟他们沟通一下,孩子的任何行为的背后都有他们理由,可能我们误会了孩子,也可能是我们没用站到他们的立场去思考。
总之,要先问孩子的想法,了解事情的由来,可能他们没有我们原本想象的那样顽皮。
记得有一次我家宝宝当时3岁,我去厨房做饭,他在房间里,把家里的饮水机的热水一杯一杯接到了他的玩具小盆中。
我出来后看到很生气,但是我压住了火气,问他为什么这样做,然后他告诉我,因为妈妈刚刚说水好凉,都不敢洗菜了,他的热水是为我准备的。
我很欣慰,但是告诉他小孩不能玩热水,很危险的,事情是错误的,但是出发点是好的,听一听他们的想法,才真的知道他们在想什么。
·得到理解和原谅,他们会更自律。许多在成人眼中的错误,其实在孩子眼中未必是错误。当我们真正了解他们为什么这样做的时候,选择理解他们,给予温柔,他们的记忆会更加的深刻,而且据统计,犯了错误得到原谅,距离下次犯错误的时间要远远超过犯了错误受到惩罚。所以当他们犯了错误他们更希望得到理解和原谅。
教育孩子的极端就是棍棒下出孝子,认为不打不成器,可是孩子的心声才是我们父母最应该倾听的。
在他们犯错误,表现的手足无措的时候,不要再去指责和抱怨,给孩子一个温暖的怀抱,让他们自己去说。
讲明白为什么这样做,即使就是为了捣蛋,也让孩子说出自己的错误,以后要怎么做。
法国作家拉封丹曾经说过这样一句寓言 :北风和南风比威力,南风最后以温柔最终获得了胜利。
父母好的教育,让孩子受益一生,孩子成长的道路上难免会犯错误,那么在孩子犯错误的时候要学会倾听,学着换位思考,让孩子在手足无措的时候,得到温暖的怀抱,得到善待的孩子,也会同样会善待别人。
读完后的你,是不是希望自己在犯错的时候,同样得到温柔以待呢?